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週日，田塵從床上醒來，寫著物理卷子，慢慢等到去學校上晚自習。
他拉開衣櫃，眼睛盯著安騰的那件衣服上，然後轉頭又看了看學校的校服。果斷拿著安騰的衣服換上。從客觀上來說，這就是一件普普通通的衣服，安騰都忘了是什麼時候買的、花了多少錢、已經破舊。
吃過晚飯，看了看天上正閃耀的太陽，他從家裡翻出一頂帽子戴上，用來遮陽。
安騰今天沒有跟他一起，發了訊息，安騰說他現在還在吃飯，讓田塵先走。
自己一個人走在路上，自從來到這裡之後就很少體會過這種感覺，太陽有氣無力掛空中，想要落山卻為時尚早，想要照亮卻也為時已晚。
田塵想象安騰走在他旁邊，他們跟著時間一起前進，走過小巷口，走過孝子橋，一直走到學校門口。他帶好校牌，走進學校，自己不熟悉卻又不熟識的學校。
還沒到六點，教室沒有多少人，田塵拿著手機，給安騰發了個訊息。教室裡來得早的基本上都是住讀生，他們有些還拿著行李箱，沒來得及放到寢室裡，大多拿著手機，等一會兒班主任來了，手機便會交給班主任保管。
而他們現在拿著手機，大概是做學校的任務吧。
溪流：你還沒出門嗎？
鯨魚：嗯。
溪流：再不出門遲到了。
鯨魚：沒事。
教室裡的人慢慢增多，大多數人都是來補作業的，假期就這麼兩天，很少有人願意去做作業，更何況週日還要回學校上晚自習。
時針和分針形成一個九十度的角，教室裡的人越來越多，也越來越鬧。安騰不慌不忙的走進教室，把等會要講的地理卷子拿出來放在桌面上。
許多人正在詢問選擇題的答案是什麼，因為他們只做了大題。週末抽空把大題一做，等週日晚上來上晚自習時隨便問一下，這張卷子就算完成了。
“騰哥，你地理卷子做了嗎？”付科勻一臉笑意過來問道。
“做了。”安騰點點頭，就差把卷子給他遞過去了。
“那借我抄抄唄。”付科勻把卷子拿走，隨後開始抄了起來。
他連安騰做題時候做的筆記都連帶著一併抄上去了。
郭子明走進教室開始講起班務，六點半左右講完，付科勻也把卷子還了回來。
老郭開始講起卷子，雖然現在還沒到晚自習的時間，但是早點講完他也就早點休息。
一邊講一邊走到講臺下，看看學生的卷子，抽幾個人回答問題。
老郭向來喜歡走到後面，他與後排成績較差的學生們似乎有一種莫名的矛盾。他們想摸魚，老郭就不讓他們摸魚。
說起來，郭子明在年級眾多的班主任裡，算是最負責的一個。
八班的班主任，同時也是十二班的數學老師鄭曉龍，對八班實行的是放養。
十班的班主任，同時也是十二班的物理老師李友華，跟十班的同學個個處的跟兄弟一樣。
當然，這與老師的性格和教學方式息息相關。
老郭嘛，一臉嚴肅，看似大大咧咧實則粗中有細，管教學生那是一套一套的。
還沒走到後邊，他便開始點名。
“李帥兵你第四題選的什麼？”
李帥兵一個起身道：“b。”
“說說為什麼選b。”
李帥兵哪知道選b，他甚至都還沒看題。只能支支吾吾的拿起卷子，先把題念一遍，然後說道：“由圖我們可以看出，A地地處非洲的巴西高原，所以選b。”
“停一下停一下。”郭子明笑道：“怎麼就選b了，問你A地氣候形成的原因，重新說。”
李帥兵也說不出個所以然，於是郭
