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昨日十三下午四點就放學了，等待接十三的時候，正好碰到十三幼兒園的好朋友彤彤同學的婆婆，之前一直在一起玩，讀了一年級後，作業多瞭然後又不在同一個班級，所以相約的時間變少了。
我們就聊死了學校的社團課。
十三課上的機器人程式設計，昨日群裡很多同學的家長就說今年不繼續上了。我想著已經上了半學期，不如先把這學期上了看看情況。
彤彤去年是上的書法課，正好是在十三的教室裡上課。
彤彤婆婆說今年就沒給她上了。
我當時回了一句：“現在的孩子，就算不上書法課，寫的字也比我們那個時候好很多。”
十三我讓她去學過十二節書法課，誠然，她不怎麼去專注，本身她就不願意多寫幾個字，所以在這裡，我就不強求了，還能節約一些人民幣。
但十三是那種，她就算不喜歡，可真到了上課的時候，她還是很認真對待。
學習這些的目的，本身是一種鍛鍊心志的。
後來又聊到延時課和班費的事。十三的班上只有去年收過一次，後來家委會成員買東西都是徵取家長的意願，正常大家都喜歡統一採購，因為不用麻煩，多少錢直接轉就是了。
就像今年需要買的資料，都是直接轉錢統一採購。音樂書也是需要自己買的，十三當時還問了，我說需要自己買，給你買了。
接十三回去在路上，她想吃烤腸，我說我們自己去買了回去我給你做。隨即就在旁邊條碼超市買了香腸。我看著紅酒，也買了一瓶，只是不知道這口味怎麼樣，畢竟幾十塊很便宜。
出了超市，十三說買點番茄醬，家裡沒有了。
我說這會在哪裡去買。
十三說奇慧，我說那吃完晚飯下樓玩一會，順便買吧。最近我們小區旁邊的大道和公園的美人梅全部綻放了。
十三回家就趕緊拿出作業來了，現在大部分能知道做些什麼作業。
她拿出了語文和數學的雙面題單。還有在學校做的語文題單，我看著都是對的。有一個字沒學，老師說讓他們不寫。
十三選擇先做數學，按照目前十三的情況，我覺得她數學方面要強一些。不過，這也是我暫時的觀察，很多事不能提前去定義。
十三語文目前來看，至少我覺得也還算不錯，這幾次聽寫都全對的。只有第一課聽寫飛字的拼音“fei”寫成了“fie”了。然後我看了聽寫本，她在旁邊訂正了兩遍，看著老師群裡訊息。拼音錯誤在旁訂正兩遍，字錯誤按聽寫格式抄寫兩遍。所以十三上課是認真聽講了，而且行動及執行力還是跟得上。
背書也還行，至少不會吞吐，不急不緩的。
做數學作業時，十三自己開了秒錶。有些字她不認識，我現在儘量讓她自己讀題目。
數學作業兩面沒一會兒做完了，然後有個錯題。18-9-3這道題，十三的問題出在前一個問題上，18-9她很容易出錯。她自己仔細看了，才說確實做錯了。我沒有管她用什麼方式算，但我還問了一句，“你用腳趾頭算了？”十三回答說沒有。我笑了一下。隨即沒管她了。
語文雙面做了一半，十三奶奶晚飯做好了。我們吃了飯十三就坐過去繼續做，然後她想吃烤腸，我就去給她烤了一根。
她說還不錯，然後問我怎麼這麼小一根。我說買的就是這麼小的啊，下次買大根的。
我就先去洗澡洗頭了。等我出來十三作業已經做完了，還把數學老師另外安排的十幾減八的算式做完了，然後也背了。十三說她都能背的到了。我也就不管了。
我那時正坐在床頭加衣服，十三突然進來和我說：“媽媽，今天我在學校聽著老師表揚你了。”
我
