小Z先生提示您：看後求收藏（八零中文www.80zw.tw），接著再看更方便。
第104章：合作成果
本章聚焦於“連界”與一家國際非政府組織的合作，共同推出一個旨在提升偏遠地區兒童數字素養的專案。故事將展示這一合作如何影響了當地社群。
艾麗卡坐在她寬敞的辦公室內，正透過視訊會議與國際非政府組織“全球教育先鋒”的代表進行對話。這個組織致力於全球教育平等，特別是在數字技術方面。透過與“連界”的合作，他們計劃啟動一個名為“數字橋樑”的專案，旨在提升偏遠地區兒童的數字素養。
“我們非常感謝‘連界’加入這個專案，”“全球教育先鋒”的專案經理瑪麗亞說。“我們知道，貴公司在教育科技領域有深厚的根基和廣泛的影響力，我們相信這次合作將為我們帶來突破性的進展。”
艾麗卡回應道：“我們也很高興能夠參與這樣有意義的工作。透過‘數字橋樑’專案，我們希望能夠利用我們的資源和技術，為那些最需要幫助的社群帶去改變。”
專案的第一階段是在非洲的一個偏遠村落進行試點。這個村落的學校缺乏基礎的計算機裝置和網際網路接入，孩子們對數字技術幾乎一無所知。“連界”提供了必要的硬體裝置，並安裝了專門設計的教育軟體，以適應當地的教育需求和語言。
艾麗卡和瑪麗亞一起訪問了這個村落，親自見證了專案的啟動。在學校的一個簡陋教室裡，孩子們第一次接觸到平板電腦和網際網路，他們的臉上充滿了好奇和興奮。
“看看這個，老師！我可以在這裡畫畫，還可以看到很遠的地方的圖片！”一個小女孩興奮地對她的老師說。
老師同樣感到驚喜和激動：“這真是太不可思議了。這些資源將極大地豐富我們的教學內容，並激發孩子們的學習興趣。”
艾麗卡與當地教師和社群領袖進行了深入交流，討論如何持續地支援和擴充套件專案。“我們希望這只是一個開始，”艾麗卡說。“‘連界’承諾將繼續支援這個專案，不僅僅是透過技術，還包括教師培訓和教育內容的開發。”
隨著專案的推進，數字橋樑專案不僅提高了兒童的數字素養，也為整個社群帶來了積極的變化。家長們開始意識到教育的重要性，積極參與到孩子們的學習過程中，而教師們也透過使用新技術發現了更有效的教學方法。
專案成功的訊息透過“全球教育先鋒”的網路傳遍了其他地區，引起了更多社群的興趣。“我們收到了來自其他十幾個國家的請求，希望我們能將‘數字橋樑’專案引入他們的社群，”瑪麗亞在後續的視訊會議中向艾麗卡彙報。
“這正是我們所希望看到的，”艾麗卡滿意地回應。“透過教育的力量，我們正在一步步
透過“數字橋樑”專案，“連界”不僅展現了其對全球教育平等的承諾，也強化了其在國際教育領域的領導地位，繼續在創新和合作的道路上前行。
喜歡輝煌都市請大家收藏：(www.630zww.com)輝煌都市【630中文網】更新速度全網最快。
