第2章 新同學 (第2/2頁)
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沒有說下去了。
“好的，肖知瑾真是一個優秀的小朋友，大家以後要友好相處哦！”班主任拍了拍手說道，隨後向教室裡掃了掃，看肖知瑾適合坐在哪。
聞秀抬頭時就看到肖知瑾那雙如葡萄般的黑亮大眼睛盯著自己看，肖知瑾向老師開口說道：“老師，我可以坐那裡嗎？”肖知瑾指著聞秀旁邊的空座位說道。
“可以啊。”這個年紀越是優秀的孩子就越想奪得長輩的注意，所以通常都會搶著坐到前面，老師倒是沒有想到，肖知瑾會主動要求坐在最後面。
沉默寡言的聞秀剛開始是讓她頭疼的物件之一，因為聞秀不和別的孩子說話，每天就是坐在座位上，也不出去玩，甚至有些時候點她回答問題，她也一個字都不說，不過聞秀沒有搗亂過，久而久之她沒有再刻意要求她多說話了。看到肖知瑾這麼能說，她覺得也不錯，說不定可以帶著聞秀多說話。
肖知瑾揹著自己的小書包一蹦一跳的走到聞秀身邊，將書包塞到桌洞裡，向自己的新同桌問道：“又見面了，你到底叫什麼名字啊？”
沒能等到回答，老師就說：“同學們，我們上課了，今天來講...”
這些知識肖知瑾以前的家教就已經教過，她並不想聽，面對這個一直不理她的同桌她很好奇。她偏頭看過去，看到同桌作業本上的名字，但她太小了，字還沒認全，只認識一個秀字。她感覺到聞秀也沒有聽老師講課，於是小聲問道：“你叫什麼秀啊？”
聞秀腦里正在思考她看到的那道題，那是她姐姐特意給她找的題集，有些難，昨天看的她還沒有解開。聞秀過於專注的思考讓她遮蔽掉周圍的聲音。
見聞秀沒有理她，肖知瑾動手戳了戳聞秀，聞秀這才轉過頭，臉上顯現出一絲不耐，但很快消失的，姐姐說不能對別的小朋友表現出不好的情緒。
“鈴鈴鈴”下課鈴響了。
肖知瑾終於放開了嗓子，問道：“你叫什麼秀啊？”
聞秀嘴唇動了下，輕輕說道：“我叫聞秀。”
“你的聲音好好聽，和你的名字一樣。”得到回答的肖知瑾開心的說道。
這是聞秀第一次除家人之外聽到的對她的誇讚，她眨了眨眼，沒有說話，從課桌裡掏出了一本書。
