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蘇進也跟著笑了，他道：“謝謝馬主任的鼓勵。”
馬主任笑容微斂，手指屈起，輕輕叩擊桌面，道：“今天早上，學校網站發了一個專題，這件事你應該知道吧。”
“是，柳學姐正式釋出之前，把專題內容發給我看了一下，不過網站上的內容，我看到的時候已經被刪除了。”
馬主任猶豫了一會兒，又問道：“影片被刪，你有什麼想法？”
蘇進從容地道：“事後想想，我就理解了。以學校的立場，當然不想讓事態繼續惡化下去，他們還是希望能夠維護文修專業和其他學生之間的和平吧。”
馬主任欣慰地笑了起來：“你能想到這一點，非常好！不過，我還想另外給你解釋一件事情。”
他拿起桌面的一份列印稿，遞到蘇進面前，道：“你看看這個。”
蘇進疑惑地接過，一掃封面。
《中唐民俗服裝研究》。
蘇進對這方面的事情非常熟悉，一看這個標題，心裡就掠過了一些模糊的想法。
馬主任道：“這是我最近正在做的專題研究，出了個初稿，你翻翻看。”
蘇進翻開，眉峰一挑。
很明顯，這只是個半成品，裡面還有將近三分之一的內容是空白的，還有三分之一用墨水筆大大的打了個叉，已經被否定了。
馬主任嘆氣道：“這是我自己打的叉，這份研究到現在，暫時做不下去了。”
蘇進突然間恍然大悟：“因為缺乏研究素材？這些素材需要文修專業配合修復補充？”
馬主任點了點頭：“沒錯，就是這個原因。出現這樣問題的不僅是我，而是學校大部分教授、講師。京師大學幾乎所有的老師需要文修專業，甚至來說，也是學生們學習的需求。大學生到這裡來，是為了深入學習的，太過模糊不清的東西，老師自己都不能確定，怎麼教給大家？”
蘇進終於明白，為什麼京師大學會給文修專業這樣不正常的優待了。缺少由文物確定的歷史，文化就會出現斷層。而文化斷層最先產生作用的地方，就是像這樣的大學。
學術缺乏根基，沒辦法繼續深入下去了！
這些根基，就是考古的發現。而考古發現出來的文物，需要保護、需要修復才能使用。文物修復專業，就是中間極其重要的一環。
正是出於這樣的原因，京師大學才會給文物修復專業以特殊的優待。因為他們急需培養出更多的這方面人才，來彌補這個空缺！
蘇進沉默片刻，問道：“所以，您的意思是，我剛才不應該那樣做嗎？”
馬主任用力地搖了搖頭，露出一個溫暖的笑容。他站起來，拍拍蘇進的肩膀，道：“我一開始就說了，你幹得好！學校需要文修專業，但不代表你們要受他們的氣！尤其是這些小王八蛋，沒學到什麼東西，脾氣倒是挺大，該教訓他們的時候，就應該像今天這樣，重重地教訓！”
他的手變得沉重起來，嘆了口氣道，“無人可用，只得如此。我只是想讓你知道學校的苦衷，不想讓你這樣的好孩子對學校失望……”
蘇進走出教學樓，熾熱的陽光從頭頂上照下來，他伸手擋住。
無人可用，只得如此？
馬主任一席話，聽得他心裡沉甸甸的。
他很能理解學校的無奈，說得大一點，這是整個華夏當前的需求。
但是，真的除了文修專業以外，就沒人可用了嗎？
蘇進正在思索，突然有一個人從旁邊過來，對著他深深彎腰，大聲道：“對不起！”
0017 一頓便飯
被這個聲音一驚，蘇進回過神來，這才留意到周圍的氣氛怪怪的。
他是上午最後一節課之
