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題的原因。
沒見過，就做不出來。
她只會做見過的，並且記住了答案的題。
好巧不巧，現在老師問的，她的腦子裡就有答案，於是沈玥眼珠子一轉，努力坐起了身子，真摯地向化學老師發出了提問，「如果我會，是不是就能睡覺了？」
化學老師一聽，眼睛亮了起來，對啊，既然沈玥喜歡睡覺，那她就用睡覺作為獎勵帶動沈玥學習不就行了，這樣還可以趁機講那些不用動腦子的化學。
她真是個大機靈鬼。
此時的化學老師還沒有意識到沈玥個人資料裡面的所寫的記憶力強是什麼意思，她也沒有意識到事情的嚴重性。
所以她非常高興地答應了下來，「可以，但是前提是學會了！」
沈玥點頭，開始背元素週期表。
可背完以後，老師卻沒有讓她如願地睡覺，反而是露出了得逞的笑容，「沈玥同學，老師說的是學會，而不是會背，你真的學會元素週期表了嗎，你知道什麼叫穩定島理論嗎？元素週期表的排列規則知道嗎？118號元素的特點知道嗎？」
沈玥聽到問題，在腦子裡翻了翻，但沒想到只翻到了第二個問題得答案，沒有翻到第一個和第三個問題的答案。
可惡，這個記憶一點也沒有用，還佔空間，沈玥直接無能狂怒。
正準備說個不會，等會兒再偷偷摸摸閉眼睛睡覺，沈玥就聽到在她旁邊的葉寅已經小聲回答了起來。
沈玥眼睛一亮，記下了葉寅說的每一個字，直接沒有感情地複製貼上說了出來。
每說一個字，老師的眼神就要暗下幾分。hr
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