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裡年輕老師沒有了，最為嚴重的後果是什麼，那就是隔膜。隔膜是很可怕的，外面千變萬化，我們這裡一無所知，我們有無數想法，也沒有辦法跟外面溝通，這樣一來，就象大家常說的，富者愈富，窮者愈窮，兩極分化，勢必引起尖銳的矛盾，外面世界越來越看不起山裡的世界，山裡的世界越來越不理解外面的世界。大家想想，這對孩子們是多麼一種殘酷的事情啊。我也知道，現在更為年輕的老師是絕對不會到這樣的山旮旯裡來的，我只祈求，象‘青年志願者’這樣的活動越來越多，大家能夠經常到這裡來活動活動，給我們的孩子們帶來一些山外面的東西，對他們有一些啟發，有一些見識。真的，我覺得今天這樣的活動，勝過我的學生一次考試人人都得了滿分。如果象你們一樣的老師和學生，能夠經常來的話，我也就放下了一件心事，不再為孩子們見識山外面的世界而擔憂。期待你們的這次採訪，能夠對山裡的孩子展開了一個五彩繽紛的外面世界！謝謝同學們！”
接著顧月月提問：“請問三年級的小朋友陶小花同學，你的學習成績好嗎？你覺得自己努力讀書，將來是為了什麼什麼呢？”小學校很擔心陶小花是不是能夠回答這樣的問題，不過當初設計這個提問的時候，凡是向小朋友的提問，事前都是經過準備的。想必跟陶小花和她的班主任應當有些準備的，所以也就放下心來，靜靜等待陶小花的回答。
陶小花紅著臉，站了起來，低聲說到：“我……我……我……”班主任在一旁鼓勵她，不要緊張，慢慢說，終於，陶小花比較順暢地表達準備好的答案：“我的學習成績一般在班上前三名，還到區裡面參加過數學比賽呢。我媽媽跟我說過，女孩子讀書就是能夠認識幾個字就可以了，說小學畢業以後，如果學習成績不好的話，就不讓我讀書了，因為我還有弟弟要讀書，家裡太窮了。我也不知道將來做什麼，但是我還是要讀書，讀初中，讀大學，我知道，如果不讀大學，我是沒有出息的，我要讀書……”
不知道為何，陶小花的班主任在一邊乾著急，顯然，陶小花的回答不時當初準備的答案。而陶小花卻哭了起來，不知道是因為緊張還是因為面臨小學畢業後輟學的命運，總之，對她的採訪沒有再繼續下去，班主任就把她領了出去，安慰去了。而對於肖驍霄而然，下面的繼續採訪，儘管小記者們表現十分優秀，但是這是他預料當中的事情了，因此，沒有太大的成就感，一來這裡沉重的事實和氣氛，二來這是自己決定淡出以後最後一次組織活動，心中不免感傷。一個多小時後，大家在熱烈的掌聲當中結束了這次活動，各地趕來的老師紛紛和肖建忠他們互相認識，邀請他們有空也到他們的小學去看看，並商談以後介紹新的“青年志願者”來這裡活動。總之，在肖驍霄看來，自己的目的已經達到，也許，很多人將在這裡埋下希望的種子和某些希望的開始。大家深深知道，希望並不是在人們心中死亡，那是因為希望沒有找到合適的時機來表達他的存在。現在，希望在這裡開始走上嶄新的明天，猶如這長河茫茫群峰，一樣秀麗和壯觀。
當晚，姜校長將兩間教室的桌子拼湊好，鄉民門送來了很多洗的乾乾淨淨的棉被，並在四周生好木炭火，轉眼教室變成了溫暖的臥室。男女各一間，大家在這裡渡過了一個特別的夜晚。
第二天一大早，小記者團趁還沒有學生來上學之際，告別姜校長和肖建忠他們，肖驍霄就帶領大家離去了，返回了學校。
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由記者團袁丹鳳和廣播站負責在《雪峰青年》和校廣播站做本次採訪專題報道。
肖驍霄則寫了一篇《長河‘青年志願者’在行動》的通訊稿，投到縣電視臺，當晚，肖驍霄就收看到了縣電視臺播了他的通訊稿：
“本臺通訊員肖驍霄報道，十一月二十一日，
