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年輕人欠了欠身說:&ldo;是的,警長先生,是三年級的學生。&rdo;

&ldo;很好。你有一些重要的事情要向我們匯報嗎?&rdo;

&ldo;是否重要,我也不能斷定,警長先生。今天早晨,有一樣東西引起了我的注意。我聯想起在教授遇難那天我發同的事情,覺得這很重要,必須向你們匯報。&rdo;

&ldo;請講下粗,今天早晨究竟是什麼引起了你的注意?&rdo;

&ldo;今天早晨,我到教授的高階助手西貝克博士那兒去,想向他請教一個科學問題。走到他辦公室的門口,我敲了門,裡面沒有人應聲。我又敲了第二聲和第三聲,裡面還是沒有人應聲。我握住門把手想試試門有沒有鎖上,然而卻把門開啟了。我看到西貝克博士站在桌旁,桌上放著一個很大的儀器。我驚得目瞪口呆,一動不動地看著他,我就這麼站了大約半分鐘的時間……&rdo;

克勞斯故意地停頓了一會兒。

格拉恩做了個手勢,要他繼續講下去。

&ldo;後來西貝克博士突然抬起頭來,看到我站在門口……&rdo;克勞斯又停頓了片刻,&ldo;當時是夠尷尬的。他狠狠地罵了一句,還聲色俱厲地訓斥我,我氣憤地關上了門,回到實驗室,收拾好東西,便離開了學院。到了馬路上,我才平靜了一點。我想到當時看到的東西,就決定來向你們報告。&rdo;

&ldo;你在西貝克博士的房門口看到了什麼呢?&rdo;

&ldo;我想,我剛才已經說過了,我看到放在桌子上的那個儀器……&rdo;

&ldo;還有呢?&rdo;格拉恩有點不耐煩地問道。

&ldo;以前有一次我也見過這部儀器。&rdo;克勞斯解釋說。

&ldo;請問,你是在哪裡看到的?&rdo;

&ldo;在馮&iddot;龍根教授的工作室裡,那天出事時,教授用的就是這部儀器。我雖然只是個三年級的學生,但西貝克博士桌上的那部儀器是教授的,這我還是能看出來的。由此可見,西貝克博士在從事教授的研究專案,而這個研究題目是遺產的一部分,只有遺產繼承人才有權利從事這項研究。這表明西貝克博士非法佔有了教授的研究專案。&rdo;

克勞斯滿意地靠在椅背上,滿懷期待地看著格拉恩。

&ldo;嗯,&rdo;格拉恩說,&ldo;很有意思。雖然我不能完全肯定你的結論是否符合實際情況,但我對你匯報的東西還是很感興趣的。&rdo;

克勞斯把身子向前湊過去,強調說:&ldo;西貝克博士見了我大發雷霆,這表明他心裡一定有鬼,至少可以證明我的結論是對的。&rdo;

&ldo;發生爆炸那天你看到了什麼?&rdo;格拉恩問道。

&ldo;那天許多人嚇呆了,只是在一旁站著,而我沒有,還動手幫忙把教授實驗室裡的碎片打掃乾淨。忽然我看到寫字桌燒了起來,便去拎了一桶水,回來時看見西貝克博士在撬寫字桌的抽屜。我要澆水滅火,西貝克博士攔停頓我。他解釋說,先要把教授的資料搶救出來。真奇怪,不是嗎?&rdo;

格拉恩聳了聳肩:&ldo;照理發生火災時,水常常會造成比火更大的損失。西貝克博士不讓你澆水,也許是為了防止損壞資料。&rdo;

&ldo;可能是這樣。&rdo;克勞斯蹙起眉頭,認真思考起來。&ldo;可能是這樣……但也可能是西貝克博士知道寫字桌的抽屜裡放著教授的遺

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