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任務就可以獲得相應的獎勵，任務都是有時效的，過時沒能完成也就失敗了，任務失敗後，一個月內是不能再次接取任務的”執事耐心的解釋道。
“哦，獎勵豐不豐富，我們可以去接任務麼？”董瑾很好奇的問道！
“必須是戰力五千以上的高階武徒才能接取，獎勵是任務積分，積分可以兌換各種資源，丹藥兵器什麼都可以兌換！當然有些任務是極其危險的，受傷甚至隕落也是常有的事情！”
瞭解完任務情況幾人也是各自回到住處，對於新武技都是有點躍躍欲試！
杜毅來到門口的小演武場也是練了起來，“不愧是中品武技，對身體的要求真大，才幾個招式就感覺渾身酸脹，”杜毅內心不由感慨。
看著旁邊杜明頗有氣勢的打著裂地掌，杜毅也沒有去打斷，直接回到房間檢視起了丹藥說明。
養氣丹，主要是感應到氣感後能夠增強真氣量的丹藥，使用後更加容易打通經脈，打通經脈後也能加快真氣填滿丹田的速度！是內力修煉的輔助丹藥。
培元液的作用是修復身體傷勢和提高身體韌性的作用，修行武技前使用，可以更加有效的激發身體潛能，增強體魄。
“明天見過教師，看看有什麼意見，再做規劃吧！”杜毅按照引氣訣打坐修煉，幾次嘗試都是難以入定進入靜心空靈狀態，更不要說感應氣感了！
第二天一早，杜毅和杜明二人就來到了教育大樓二樓去拜見周濤教師，二人來到一間寫有一六八八屆甲等教室的房間裡。
看到教室裡周濤教師正在給一個學員講解，就坐到後面等待著。不一會前面學員起身告退後，周濤教師示意二人輪流過去。
杜毅忙起身過去，坐在教師對面，周教師仔細打量了杜毅一番後說道：“杜毅，十二歲，入階武技修至化境，身法入微境界！真是可怕的天賦啊！”
“說說都修習了什麼武技，昨天藏書閣選的什麼武技？”周教師讚了幾句杜毅後問道。
“回教師，之前練過猛虎拳和疾風刀法，昨天藏書閣選的是虎鶴形！”杜毅忙起身回答。
“不必拘束，坐下回答就好！”周教師和善的說道。“來演示下你的武技，習慣用什麼兵刃到武器架上取！”
杜毅趕忙來到教室中間空地上，先是演示了一遍猛虎拳法後，取來一柄腰刀開始演練疾風刀法。
“這套刀法練了多久？”看到杜毅演示完，周教師輕聲問道。
“快兩個月了！”杜毅也是如實回答！
“這麼短時間達到化境，足以說明你的勤奮和悟性！這套刀法注重身法和速度，你昨天選的虎鶴形，注重身法和攻擊！不過中品武技修煉起來難度也是不小，先修煉看看！”周教師說完繼續說道：“如果不是太大的問題，武院一般不干涉學員的武技選擇，每個人對武道的理解不同，武院也是給予學員儘可能的自我塑造！”
“你的身體強度很強，完全可以承受修煉引氣訣對經脈的衝擊，要勤加練習，每次練完武技更容易進入入定狀態，練習武技之前可以先服用培元液，每月一瓶培元液應該是夠的，要注意合理安排！”
“平時可以多聽聽其他教師的課程，還可以去演武場練習，那裡的彈球館，梅花樁，機關陣，重力室都是對外開放的！對於提高身法，速度，反應，力量，身體強度等效果都是十分的顯著，當然也要注意休息，勞逸結合！”
周教師一口氣說完，對杜毅可謂是細緻入微！杜毅也是連連點頭，顯然很認同周教師對自己的訓練安排。對周教師深施一禮，換了杜明前來，自己則是坐在後面等待著杜明。
“怎麼樣明子，周教師建議你的訓練方向如何？”過了約一刻鐘，杜明也是指導完畢，二人告辭後杜毅問道。
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