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“一是東漢初讖緯盛行，儒家六經貶為“外學”，不再受重視；二是東漢後期政治腐敗，外戚、太監干政，任人唯親；三是社會長期穩定造成階層固化，社會上層數世為官，人脈資源、受教育程度、財力等都是底層平民沒法兒比的，其子弟入仕為官的機會相對多得多；四是制度原因，也是最根本的原因，漢朝官員選拔主要以察舉徵辟制。察舉是各州郡長官向上舉薦本地賢才，包括舉“孝廉”等；徵辟是皇帝、三公等直接從各地邀請賢才入仕。察舉徵辟對讀書人來講則是被動的，一個人學問、才能、品行再好，若不被州郡長官舉薦，不能聞名於朝廷，也沒有入仕的可能。”
想到了這些，劉宏無奈的搖了搖頭，同時更加堅定的要改變這一切。
“哎，說漢靈帝是東漢最後一個掌握實權的皇帝，那是在不觸動世家利益的情況下。黃巾起義在交通不發達，通訊不方便的東漢末年，能夠同時在全國各地爆發，並且如此大規模的爆發，這其中沒有世家的豪強的推動會有可能嗎？黃巾起義，黨錮解除，地方豪強擁有了兵權”劉宏內心想道。
“我一定要改變這一切”劉宏握緊拳頭嘟囔道。
“來人，讓荀侍中陪朕去太學府”劉宏吩咐道。
…………太學府…………
司徒胡廣看著臺下的眾多考生們，內心還是無比欣慰，桓帝時期太學生達三萬多人，空前絕後。恆帝下旨黨錮以來，全國二百多個名士被抓捕，最後有大人物出面擔保，雖然沒有被誅殺，可從此這二百多個名士都上了朝廷的黑名單，永遠不許做官。太學生們也就一鬨而散，如今皇帝誅殺宦官，解除黨錮，太學一定會重現昔日榮光。
“司徒，陛下來了”太學府的官員急忙向胡廣稟報。
聽到官員的話，胡廣連忙起身去見劉宏。
“臣，參見陛下”見到劉宏，胡廣連忙行禮。
“無需多禮，朕只是來看看”劉宏擺了擺手，繼續說道:
“恆帝時期太學生多達三萬，而如今只有這區區不到700人，伯始，慈明，朕打算讓慈明以侍中身份任祭酒，朕想要恢復太學曾經的榮光，不知道兩位以為如何”劉宏開口道。
劉宏內心清楚，一但太學真的發展起來，一定會被世家豪強所不許，為什麼恆帝時期能有三萬多學子，還不是因為這些學子們背景不夠強大，那些有真才實學又有操守、不願意給權貴送錢或沒錢可送的讀書人，包括太學生在內，沒有被舉薦的機會了嗎？他們怎麼辦呢？沒有辦法走上仕途，於是他們抱團取暖，就比如李膺，曾經就是太學團體中的小團體的核心人士。
這就是劉宏對世家豪強的第一次出手。
士子們的力量不容小覷，他們的背後並不是沒有勢力，只不過再那些世家豪強眼裡不值得一提，可如果聯合起來，聯合在劉宏身邊，那發揮出的力量不容小覷。
