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字如其人，是何意。
沈彥行的字偏向行楷體，筆鋒硬朗，偏生又帶著幾分不羈，草稿紙上整體顯得乾淨整齊，讓人一眼就能看明白。
「這題，是典型的列車過橋問題，總路程等於車長加上橋的長度……」
「已知過橋的速度是36k/h，火車過橋的時間……」
沈彥行刻意放慢了速度，聲音偏向低磁溫柔，邊講著邊在紙上給她畫著示意圖。
兩分鐘後，她只聽到男人溫和問了句:「哥哥講明白了嗎？」
溫漾這才回過神來，緊張得說話都有些不流暢:「明……明白了。」
實際上，她好像還沒有聽懂。
只是，再問的話，他會不會覺得自己很笨。
溫漾低頭看著紙上他的筆跡，小聲道謝:「謝謝哥哥。」
沈彥行像是看透了什麼，輕笑了一聲:「小朋友，沒什麼不好意思的，在學校裡也是，遇到不會的題就勇敢問，多問老師同學，別自己悶著，嗯？」
「沒有人會笑話你的。」
「老師也喜歡，經常問她題，上進的學生。」
「再來一遍？」
沒等她說什麼，沈彥行再次拆解，給她一步步的搭建起做題步驟。
甚至，講解的比她小舅舅，比老師，還要認真。
也更讓人容易懂了。
溫漾這一遍明白了，眼睛都清明瞭很多。
看著他熟練的講題，溫漾突然開口:「哥哥，你也給別人這麼講過嗎？」
或許是這個問題太過突兀。
沈彥行神情錯愕了一瞬，又很快恢復正常。
溫漾也反應了過來，立刻搶先一句補充道:「就是……就是感覺，哥哥講題很好，很熟練。」
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