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這一刻，不想寫檢討的心思一瞬間達到了巔峰。
喻時乾脆把稿紙往旁邊一放，沒?有放過一點空閒時間，又拿起了自?己的數學題刷了起來。
至於那個什?麼檢討，完了再說吧。
然後這一說，就說到了週一即將要上臺做檢討的時候。
週一升旗儀式，三人就要站在?升旗臺上輪流做檢討。
後臺三個人，面面相覷。
陳敘看著手上空空如也的兩個人，目光中透出幾分疑惑，說道：」你們沒?有寫檢討書嗎？「
回?答他的，只有一片沉默。
周聿也懶懶打了個哈欠，一副沒?睡醒的倦怠模樣，倚靠在?牆上，懶洋洋地說了聲?：「沒?有。」
陳敘又偏頭看向喻時，喻時攤開空空的兩手，無辜地看向陳敘。
陳敘：「……」
一聲?長嘆。
他把自?己的檢討書拿了出來，準備先交給喻時應急：「喻時，待會上去，你就拿著我?寫好的唸吧。」
喻時沒?有接過去，而是朝陳敘投過去一抹安心的笑?容：「放心吧，我?已經有腹稿了，決定沒?問題。」
腹稿？
陳敘一臉懷疑地看向正若有所?思的喻時，突然有種不好的預感。
而喻時則一臉板正地轉過頭，對旁邊的周聿也嚴肅地說道：「我?覺得，你昨天說的很有道理。」
昨天？
昨天他說什?麼了？
周聿也皺了下眉頭，努力回?想了一下，這才想起他昨天好像問了她覺得自?己錯了沒?。
想到什?麼，周聿也微微挑了下眉頭，還沒?問清楚喻時打算幹什?麼，就聽見前面升旗臺上的老師在?叫喻時上去。
喻時清了清嗓子，樂滋滋地丟下一句「等我?好訊息」就去了前面的臺子。
陳敘表情越發地困惑起來。
這怎麼做檢討還……還高興上了呢？
等喻時走上升旗臺，旁邊的教導主任還在?用一副痛惜的語氣闡述著喻時的罪行，還說什?麼萃仁的優秀學子居然還能做出這種事情，實在?是有損萃仁一直以?來優良的教風學風……
因為陳望那張大嘴巴，逢人就說喻時的那些事情，臺下有不少學生，尤其是高二年級，已經聽說了喻時的輝煌事跡，看到喻時上來，頓時躁動了起來。
教導主任把話筒遞給喻時後，喻時試了一下音，用清亮的聲?音說了句「大家?聽我?說——」，場下的聲?音這才低了一些。
在?上場之前，說實話喻時還有點緊張，但?站在?這裡，看著下方那些黑壓壓的人群，想到自?己要說的話，底氣忽然一下子就出來了，說話也有勁了很多，目光清亮地看著前方，清咳了一聲?後，開始說道：「想必大家?都知道，我?在?前天呢，做了一些不好的事情，因為自?己心中的不服，就私自?把一位高一的同學堵在?巷子裡……」
喻時痛定思痛地補上一句：「然後強迫他寫數學作業，這是我?的不對，我?再此做出深刻的檢討。」
當說出那句「強迫他寫作業」的話後，場下就有人沒?繃住笑?了出來。
因為，實在?是第一次見把人堵在?巷子裡，叫人去認真學習寫作業的。
這種奇葩的事情，也就只有喻時能幹得出來。
然後喻時又闆闆正正地說了一些官方的客套話，總歸下來還算遊刃有餘，沒?出什?麼大岔子。
陳敘在?後面聽著，慢慢鬆了口氣，但?旁邊的周聿也則抱著肩，目光中透出幾分明亮玩味的笑?意。
而前面，喻時在?說完客套的最後一句話後，長呼了口氣，正當旁邊的人以?為她要放下話筒
