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”
孟孟走上前,大批觀眾送禮,師父一臉驕傲,“孟雲堂,你的家屬來了。這是愛誰的都有啊。”
孟孟在前面收禮,師父在桌子後和觀眾閒聊,“北展門口賣花的家裡供著我的牌位。”
孟孟抱著粉絲送給自己的玫瑰花,想到師父空落落的。
轉回身看著師父,郭老師太瞭解這幾個皮孩子,看著孟孟停在那不知道憋著什麼想法,“誒呀,要壞。”
孟孟跪地,把花兒送給師父,安撫粉絲,“給師父的。”
郭老師看著跪地的孟孟也有些感慨,孩子長大了,懂事了,不再淘了,都是自己看著一點一點長得比自己高的,“快起來吧。你一跪下那幾個觀眾都跟著跪。”
孟孟收完禮小跑回師父旁邊,“你把那個挪挪,要不擋住前排觀眾。”
孟孟身手敏捷撂倒一束沒有反抗的玫瑰。看向郭老師,師父一指,“前邊那個。”
孟孟去鋪平手捧花。
“看不見了,看不見了,現在呢?”
逗弄觀眾,郭老師擋住臉,孟孟側身拄著頭趴在花束中央。
“賤氣啷噹的,快回來。”郭老師把孟孟喊到身邊。
“感謝大家,剛才大林說把我叫上來,上臺來呢先做個簡單的自我介紹。我的名字叫孟雲堂。”
“我徒弟。”
“這是我的搭檔,叫周九良。”被郭老師攔下,“你再看看我。”
“啊,這是我師父。子不言父姓。我師父叫郭德綱。”
郭老師拍了孟孟肩膀一巴掌,“不是說不言父姓麼?連名都說出來了。”
“打我們師父來說教我們很多。什麼傳統藝術,太平歌詞啊,評戲啊,唱歌啊,b-box都是跟我師父學的。我師父會的多。”
臺下粉絲喊著“來一個。”是讓孟孟,也是讓郭老師。
郭老師接著,“也不全行,這個…”想到孟孟是女生緊急轉了個話茬,“這個什麼box聽著耳生。”
“您就說是您教的,顯得您會的多。”
“那,都是我教的。”
“給您來一段兒,過去叫口技啊。”
孟孟捂著話筒學鼓聲,按平時演的打算呲九良,回頭一看師父站在那兒,慫了一下,剎車往自己頭上呲。
孟孟抿著嘴唇,心裡想著“要死,呲九良呲習慣了。”
“誒,小孟兒,聽這個感覺你腸胃不太好。”
“我給您學一段小號。”一段小號學完,“是不是腸胃好一些了。”
爺倆一起扇著袖子,“聽著可痛快多了。”
“最開始叫口技,後來叫b-box,那可就不一樣了。我給您學一段。”
孟孟把頭髮甩到身後,捂著嘴來了一段b-box。填個包袱加了一下乾嘔。“幾個月了?”
“孩子都出生快五個月了。和九良的。”
“怎麼又有反應了呢?”
“這都是我師父教的。我對這些有節奏的東西有興趣。像傳統的太平歌詞。”
孟孟手打著節奏,“杭州美景蓋世無雙~西湖岸奇花異草四了季的清香~春遊蘇堤桃紅柳綠~夏賞荷花映滿了池塘~那秋觀明月如同碧水,冬看瑞雪鋪滿了山崗~”越唱聲音越小,挑著眉毛裝作上不來氣。
師父一秒領會“需要吸氧麼?”
“這都是帶節奏的。”
“都是帶節奏啊。”
“評劇也是一樣。”
“評劇你也會呀?”
“胭脂粉好比那迷人的藥~蜜糖嘴好比兩把殺人的刀~芙蓉面就是這個勾死人的鬼兒~小金蓮好比這個惡毒魈~楊柳腰如同是絆馬的索~風流眼逼我走上獨木橋~”