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向臺下招手，又有十個學生上了臺。

這十個人明顯跟先前十個不一樣，他們的腳步沉穩有力，動作利落，氣質也有微妙的不同。從身上佩戴的校徽就可以看出來，他們全部都是文修專業的學生。

蘇進這才點了點頭。

就算只是配合，單隻靠外行人也是不行的。熟手的效率就是比生手好，就算只是拿個工具也一樣。

這時，蔣志新朗聲道：“請今天的主修老師，我們的三段文物修

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