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他掏出手機解鎖，資訊欄跳出延後接收的q/q訊息。
楊躍說：「底下的超市非常吵，你要不要先聽張工的語音？」
「噢，對。」徐儀清說。他和楊躍聊閒天，而非講高深晦澀的大道理。楊躍身上散發著一點點溫良。
徐儀清點開張正道的第一條語音。
「小徐，下午我手機沒電關機了。進南開校園後，我找集訓隊的人借，結果他們都用的蘋果，充電資料線匹配不上。我溜去他們教學樓，從高三理科班借到了充電器和安卓線。有個南開女生好漂亮！集訓隊的同學說那是他們南開的校花，拍過南開的宣傳片。她的氣質不太像學生，可太年輕了，又不像老師。」
「你轉述張工的話明顯經過簡化。」楊躍說。
「張工話多是後天被逼的。如果他連續在結論之間跳躍，沒幾個人跟得上。」徐儀清點開第二條。
「九月的月考，姚玲玲的數學成績的確排到了六百二十一名。今天下午，高一理科清北班過來完成□□的玻璃雕花實驗。我用塑膠瓶子分配了20濃度的氫/氟/酸，放他們桌上，督促他們戴上防護手套。老師教起實驗，我記著要問姚玲玲的事，但氫/氟/酸需要最高等級的防護，不能讓學弟學妹們分神，所以我備好六/氟/靈，在實驗室巡查。高一班的同學們塗完玻璃片開始等待，我挨著小聲問：『姚玲玲的數學成績怎麼樣？』可他們都不回答，最多告訴我：『學長，姚玲玲都跳樓癱瘓了，以前的考試沒什麼好說的。』一圈巡查完，二十五分鐘過去了。眼看問不出來，我越發想知道答案。老師接著教他們處理廢液後排放。」第二條語音放完了。
「我們化學老師提到過這個實驗，高中理科必學必考。」楊躍說。
徐儀清說：「你還是聽講的。」
楊躍說：「化學實驗室裡沒辦法趴著睡覺。」
「我發現一個男生正在穿上手套。他剛剛脫了手套！我抓他到實驗室水龍頭下，問：「氫/氟/酸碰到你哪兒了？」他說：『右手食指指尖。』學弟學妹們取出玻片清洗。我拿六/氟/靈沖洗他的食指指尖。他狡辯：『廢液濺了一點而已。』我質問他：『你確定衣服上沒有！』他說：『確定。』老師還是過來，一手扯住他後背領子，另一手脫掉他的小西裝外套丟地上。老師說：『你把他送醫。我送大家回去。』老師帶著高一的同學們出去。我翻出葡萄糖酸鈣凝膠，在他的食指指尖塗抹。他說：『應該沒什麼吧，都不痛。』我說：『氫/氟/酸濃度在30以上，接觸才會有明顯痛感。20雖然不會產生太大刺激，但已經侵入組織了。這不像濃硫/酸。濃硫/酸只要用水沖洗後沒有水泡就沒事了。這會兒我給你緊急處理下，去醫院醫生說了算。』我帶他打的去二院，並在計程車上批評他：『如果你做化學實驗嚴格按要求操作，不就沒這些麻煩了嗎！』他說：『張學長，謝謝你。你想知道的姚玲玲……她在我們班人緣很差，因為她動不動就為小事發脾氣，別人碰到她的筆筒都要罵人。她以競賽苗子保送進我們班的。剛開始同學們以為天才多少有怪癖，期待她的表現。可她的數學小測驗在班上墊底，九月月考數學單項更排到六百二十一名去了。班上風言風語，不知她怎麼進來的。然後她……癱瘓了嘛，大家都不想揭她的短了，顯得我們排擠她一樣。所以剛才沒人回答你。』我很吃驚：『她數學進校就差？』那男生說：『也可能不適應高中的學習生活。你不要告訴別人是我說的。』但高一的第一次月考，本質是摸底考試，根本不考高中的學習內容。她就是初中底子差。今年開學，怪事堆一塊兒了。小徐，你叫我求證的事，我已經求證了。你和楊躍不是朋友嗎？你問問他，他為什麼週日跑去打張老師？這和姚玲玲的成績一樣不符合常理。他9月27日打人，姚玲玲10月9日跳樓。
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