第六十四章 老師們之間的談話 (第2/2頁)
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然也沒繞圈子直接說道：
“唐三的外附魂骨就是人面魔蛛那八條蛛腿，只是當時我們急著回來所以只是讓他收起來了事，還沒有試驗過有什麼作用。
另外一個外附魂骨的孩子叫奧斯欽，他的外附魂骨得到的比較早，現在摸索的倒是比較明白了。
奧斯欽的外附魂骨是炎甲犀牛身上的那根代表著修為年限和攻擊力最強的那根獨角。
那根獨角是依附在奧斯欽的右手上的，只要用魂力催動之後，就會讓奧斯欽的整個右臂覆蓋上炎甲犀牛身上的那層炎甲，右手拳面上也會有出現一個十公分長短的犀牛角。
可以說靠著這個外附魂骨，本來是食物系魂師的奧斯欽，就可以當成有著炎甲犀牛武魂的防禦系魂師來使用了。”
雖然弗蘭德介紹的並不算詳細，但是大師依靠著自己的專業只是能力，已經可以在腦海中形成一個比較系統的認識了。
當下現將這個話題放到一邊，想要更深入的瞭解兩個外附魂骨的能力還是需要親眼看一看的，現在在這幹說意義不大。
於是，大師就主動介紹了一下泰坦巨猿和天青牛蟒之間的關係，算是解釋了一番一開始趙無極對於小舞是怎樣脫困的疑惑。
聽了大師的介紹，弗蘭德和趙無極才知道原來在星斗大森林的中心處竟然還有一頭比泰坦巨猿更加強大的魂獸存在。
經過這一番東拉西扯大師的情緒也算是徹底調整過來了，弗蘭德的嘴角突然掛起了一絲玩味的笑容，開口說道：
“小剛啊，按說有你在，我應該是要將小怪物們的訓練和教學都交給你來管理的。
只是，這幾年的時間裡學院的教學發生了一個很重要的變化。
因為這個變化的存在，恐怕你還要好好的學習適應上一番才能真正開始指導這些小怪物的訓練嘍。”
對於弗蘭德的這一番話大師是相當驚奇的，對於自己在理論知識上的儲備大師還是非常的有自信的，
雖然大師知道自己真的要負責學員們的教學任務的話，確實是需要對於現在史萊克學院裡的這批學員有著更加細緻和深入的瞭解才行。
想要做到這一點，大師肯定是需要花上幾天的時間才能做到。
只是大師很確定，弗蘭德剛才說的自己要學習和適應的東西絕不是自己腦子裡原本想到的那些東西，
因為如果是那些東西的話，對於自己的性格和能力相當瞭解的弗蘭德是不會這樣單獨點出來的。
“難道，跟那座建築有關嗎？”大師的腦子轉了一下，很快就鎖定了弗蘭德口中的變化，
當下，大師也不再多想什麼，只是安靜的看著弗蘭德示意他繼續說。
對於自己買的關子，沒能引起想象之中的情景弗蘭德還是稍微有些失望的，
不過事關學員們的教學，弗蘭德還是要跟大師將事情講清楚的。
“小剛你應該已經見過學院裡的那座明顯跟周圍有差別的建築了吧，那是一座用來製作和研究魂導器的建築。
史萊克學院得到了早已經失傳了的魂導器的製作方法，並且已經有了相對完善的將魂導器用於戰鬥中的體系。
現在史萊克學院中的所有老師還有學員都需要學習和掌握關於魂導器的知識。
可以不用精於製作，只要掌握簡單的修復的方法就行，但是一定要會用，因為魂導器是可以引起魂師界的鉅變的存在。
戰鬥類的魂導器，能夠幫助本來只能依靠隊友來保護自己的食物系和輔助系的魂師擁有不錯的戰鬥自保能力，
哪怕是對於戰魂師來說，選擇合適的魂導器來幫助自己戰鬥也能讓自己的戰鬥能力有著明顯的提升。”
