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佈置的任務，也不太好去督導客戶經理去完成，通常都是想象很美好，現實很骨感。
到了培訓前一天，臨時有網點輔導老師接了其它的工作，選擇不來了。對於合作的網點輔導老師，政老師也沒有過多的約束力，只有找備胎的網點輔導老師，一般能力中等的網點輔導老師，政老師都把他們當做備胎，給的工資待遇差距很大。郊區的網點輔導老師都是新手，對於政老師來講，郊區的網點人際關係更簡單。政老師曾經跟彭林講過，郊區就是城鄉結合部，營銷的都是小客戶，網點輔導的資深老師都是傾斜到市區網點。市區網點的大客戶相對較多，營銷起來更不容易，更多資深的網點輔導老師可以花更多的精力在優質網點上面，最重要的是可以快速看到效果。對於河北分行來說，花錢請培訓公司過來講課，為了提升客戶經理的營銷實力，帶來更多的營銷產能。河北分行靠近帝都總部，領導也是經常盯著河北分行的產能，對於河北分行來說壓力山大，利率下行，同時理財收益下降，打破剛性兌付的時代。對於河北分行來說，發展零售，中收業務也是迫在眉睫，培訓對於河北分行非常重要。網點輔導老師的放鴿子的突發狀況，政老師也是緊急聯絡了江丹老師過來救場，江丹老師畢竟也是在零售之王的銀行做過，網點輔導培訓的優是很多，懂零售業務的營銷，對於中華銀行河北分行來說，請到江丹老師，對於中華銀行河北分行的網點輔導培訓更加重視。
