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王老師,你發現了嗎,你們班的女生和男生都挺有特點的。”
“男生要麼除了數學啥都好,要麼除了英語啥都好,當然也有極個別的情況,但你們班女生卻是均衡的很啊。”
“你是想說那幾個調皮的男生吧,我也沒辦法,等他們到了初二會明白的。”
“但願吧,不過你班江寒要是也那樣了,我覺得你們班是得好好調教了。”
“叛逆期嗎,慢慢引導就好。”
就在兩位班主任商量完這事情後便開始對學生進行談話,談話的方向和內容自然是好的,不過這又能改變得了什麼呢?期中考試過後,兩個班的學生都在忙著問成績,可只有江寒對此不聞不問呢,直到有次必須去班主任辦公室兩人才聊起了這件事情。
“班裡前十,級部第十五,江寒同學你的成績還不錯。”
“老師教得好,我覺得我並不很強了。”.
“但你得看看你的薄弱項在哪裡。”
“主課,副科事情都小。”
聽到這裡,王老師挺欣慰,不過她還是忍不住想吐槽他一句呢,於是乎兩人從學習談到日常從日常又談回學習,終於她發話了。
“作為一個男生,你太不愛爭取了,給人一種活脫脫的要出家的感覺,這很怪你知道嗎?”
“其實我只想做個與世無爭的人罷了。”
“那假如你喜歡的人同時也有別人在喜歡,你也會這樣嗎?”
“或許我會退出吧。”
“什麼?”
看著江寒謎一般的笑,王老師也納悶了,或許他就是這樣一個不愛爭取的人吧,不過她還是把他從自己的重點關注名單裡剔除了。
“作為班級好學生裡的佼佼者,你可要做到不能逆水行舟,我期待你能有個更好的發展。”
“我會的,老師能和我競爭一下的人有誰呢?”袁芷茹說這句話的時候手不經意間碰了碰自己的脖子,這讓王老師有點疑惑,不過王老師還是指出了那幾個名字,而在這行列之中還有一個沒被提到的名字--江寒。
“老師,這不是還有他嗎?”
“他又不和別人似的那樣努力,我覺得夠嗆。不過既然你提到了他,那就也注意一下吧。”不過看了看兩人的成績對比,她無奈了。
“從各個層面來講,他或將在各個學科都碾壓你。”
“啊!”
“不過你到也可以試著和他聊聊學習方法什麼的,或許有用。”
“行吧。”
“怎麼。你們有過節?”
“沒有,只是他很怪······”
袁芷茹離開後,王老師想了想她到是笑了,一個是班裡學習不錯的人,一個是班裡有些看似不太努力的人,不過他的名字又出現了。
一次偶然的體育課上,大家四散而去,這時候袁芷茹到是和趙子晴又聊起那件事情了,這時候江寒到是剛跑完步在樹下看他們踢球呢。
“怎麼喜歡跑步的人不去球場上活動一下嗎?”
“抱歉,我不喜歡團體活動。”.
“這次你竟然沒賣關子。”
“人是會改變的。”
“你是不喜歡和我接觸還是怎麼著,每次都要跑!”
“哈哈哈,你想多了,相信我一分鐘後就要列隊了。”
江寒笑著離開,果不其然一分鐘後集合號響起,這讓兩人驚愕了,又是一次體育課,兩人又一次碰免了,這次是在測試中,只不過大家沒想到平常不怎麼有起色的江寒卻是有了很大起色,只是對於老師的誇獎,他一點不在意呢。
“你這個人還真怪呢。”
“有嘛,我沒覺得。”
“一個就看著無所謂的