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子不但有感覺；而且還在接受你的教育呢！
研究表明；隨著胎兒的發育其各種感覺器官也逐步開始啟動和運用。
觸覺
大約3個月左右；胎兒就有了觸覺。開初；當胎兒碰到宮中的一些組織；如子宮壁；臍帶或胎盤時；會像膽小的兔子一樣立即避開。但隨著胎兒的逐漸長大；特別是到了孕中後期；胎兒變得“膽大”起來；不但不避開觸控；反而會對觸控做出一些反應；如有時當母親撫摸腹壁時；胎兒會用腳踢作為回報。
聽覺
懷孕4~5個月時；胎兒對聲響就有一定的反應了。如突然的高頻音響可以使胎兒的活動增加；反之；低頻音響可使其活動減少。胎兒能不能辯別母親的聲音；美國北卡羅來州大學心理教授安東尼。德卡斯普做了個實驗；他把兩個音量減小了的耳機戴在一個新生兒的耳朵上；又給他一個有橡皮奶頭的奶瓶；奶瓶與一根像皮管相連，當改變橡皮管的壓力時能夠觸發錄音機的選擇開關。結果教授發現，新生兒更願意選擇母親的聲音錄音。胎兒還十分熟悉母親的聲音和心跳聲。例如；孩子出生後；當哭泣時；若聽到母親的聲音或躺在母親的懷中聽到其心跳聲；嬰兒就會停止哭泣；全身放鬆；產生一種安全感。
視覺
胎兒在6個多月時就有了開閉眼瞼的動作；特別是在孕期最後幾周；胎兒已能運用自己的感覺器官了。當一束光照在母親的腹部時；睜開雙眼的胎兒會將臉轉向亮處；他看見的是一片紅紅的光暈；就像用手電筒照在手背時從手心所見到的紅光一樣。
味覺
孕期快結束時；胎兒的味蕾已經發育得很好；而且喜歡甘甜味。
由此可見；胎兒；尤其是妊娠中、後期的胎兒；其觸、視、聽、味覺等都發育到了相當的程度；能夠感到一些外界活動；這時以一定方式進行胎教；可以促使胎兒身心健康發展。
怎樣把握胎兒的性格？
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［
轉貼自：導醫網點選數：220更新時間：2005…2…13］
我們知道，人的性格是在其社會實踐過程中逐步形成的。然而，“人之初“的心理體驗為日後的性格形成打下了基礎。母親的子宮是胎兒的第一個環境，小生命在這個環境裡的感受將直接影響到胎兒性格的形成和發展。如果這裡充滿和諧、溫暖、慈愛的氣氛，那麼胎兒幼小的心靈將受到同化，意識到等待自己的那個世界是美好的，進而逐步形成了熱愛生活，果斷自信，活潑外向等優良性格的基礎，反之，倘若夫妻生活不和諧，不美滿，甚至充滿了敵意和怨恨，或者是母親不歡迎這個孩子，從心理上排斥、厭煩，那麼胎兒就會痛苦地體驗到周圍這種冷漠、仇視的氛圍，隨之形成孤寂、自卑、多疑、怯弱、內向等性格的基礎。顯然，這對胎兒的未來會產生不利影響。
因此，未來的父母應把握這一特點，為孩子一生的幸福著想，從現在起，盡力為腹內的小生命創造一個充滿溫暖、慈愛、優美的生活在環境，使胎兒擁有一具健康美好的精神世界，使其良好性格的形成有一個好的開端。
受過胎教的孩子有哪些特點？
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轉貼自：搜狐母嬰點選數：156更新時間：2005…2…13］
受過胎教的孩子有如下一些特點：
1、不愛哭。雖然嬰兒在飢餓、尿溼和身體不適時也會啼哭，但得到滿足之後啼哭便會停止。還由於受過胎教的嬰兒感音能力較好，每當聽到母親的腳步聲、說話聲就會停止啼哭。孩子比較容易養成正常的生活規律。如在睡前播放胎教音樂或母親哼唱催眠曲嬰兒就能很快入睡，滿月後就能盛開白天醒、晚上睡的習慣。
2、能較早與人交往
