第五十四章 你竟然如此忠義 (第1/3頁)
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“咳咳。”守在門口的戚昌平，終於聽不下去了，連忙出來補救說道，“要不要我安排幾個人，私底下放點風聲給他們解釋……”
“不用。”李衛國立刻否決，“這次是我們贏了！哪有贏家跟輸家主動解釋的道理？定北軍不服，讓老楊好好培養他手底下的人，下次贏回來不就得了！”
“是。”戚昌平立刻說道。
李衛國得意地搓了搓手，又笑呵呵地說道：
“他們剛才都來問我，說你們鎮東軍的那個燕裕，很擅長神行術衝鋒，近身後開登雲術急停，再切到其他攻擊咒術上去，這個你究竟是怎麼做到的？”
“哦。”燕裕略微沉吟片刻，回答道，“這個操作其實很簡單：我先神行術衝鋒，近身後立刻中斷神行術，再開登雲術急停……”
眼看他就要把總指揮使的問題描述重複一遍，然後作為自己的回答結論，預判到這點的戚昌平趕緊打斷他道：
“不是問你過程！是問為什麼人家做不到，你做得到，有沒有什麼訣竅。”
“這沒有訣竅啊。”燕裕回答說道，“只能多練。”
李衛國沉吟了一會兒，問戚昌平道：
“我們有這方面的練習專案嗎？”
戚昌平也是無語。怎麼練？你對著目標用神行術衝鋒，衝到近處突然中斷施法，然後迅速切登雲術剎車？
那要是剎不住呢？不就直接和目標撞得頭破血流嗎？除非人人戴安全護具，然後把目標換成什麼軟墊之類的東西……
老韓上次確實提過類似的方案，但校領導層那邊認為是好高騖遠。
如今學生們連單一的神行術都沒完全掌握，登雲術都還沒開始學，直接把訓練內容提前到神行術和登雲術之間的熟練切換，那也不切實際啊！
當然，對大領導來說，有些計劃你可以做不到，但是你必須得想到。
做不到可能是客觀環境問題，沒想到就是你這人的能力問題了。
“有的。”戚昌平思慮周定，迅速將韓在先的方案拿出來，詳盡地描述了一遍。
“嗯。”李衛國點頭表示認可，“神行術和登雲術，確實有一起練習的必要。燕裕這兩天的表現你也看到了，神行術提速，登雲術急停，兩者熟練配合切換運用，其帶來的高度機動性才有戰略價值。”
“沒有配合的話，單純的神行術不夠靈活，登雲術的速度又不夠快，意義不大。”
“領導英明。”燕裕連忙拍馬屁道。
瞧瞧！這戰略眼光，要不人家怎麼能當總指揮使呢？校領導層是什麼狗屁玩意兒，整天就考慮什麼教學進度……真以為自己在經營學校了？
戚昌平在旁邊已經無語了。合著這小子不是不會拍馬屁，而是在看場合！
領導贊成你的意見，你就拍馬屁！那要是領導不贊成呢，你是不是要心中罵他狗屁了？
……算了算了，你剛剛打了勝仗，你說什麼都是對的。
“不用奉承我，還是你自己打得好。”李衛國拿手指點燕裕，樂呵呵道，“要不是看了你的比賽，我也意識不到這點啊。”
“小戚，回去以後，相關的訓練場地，要儘快搭建起來。”他又轉頭吩咐說道，“平時有什麼問題，多多跟燕裕同學討論。”
“是。”戚昌平迅速應下。
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四院交流賽結束了。
鎮東軍連勝三場，拿到第一，李衛國自然非常滿意。
燕裕也很開心，因為有李衛國幫忙撐腰，學校的教學計劃終於要改了。
從前世的經驗來看，把神行術、登雲術、穿牆術分開來練，根本就是妥妥的浪費時間。
儘快更正到正確的教學方案
