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像是遇到比剛才那道更難的題。
「他應該剛才問題的時候告訴老師。」餘初的同桌小聲對餘初說道，「現在已經錯過最佳時機了。」又看眼表，鬆了口氣，「快下課了，希望老師一會兒回了辦公室能照下鏡子。」
餘初班裡的同學不是特別喜歡自己的英語老師，因為別的班的英語老師普遍都年輕活潑，還漂亮，就他們班的英語老師年紀最大、最死板，講課也一般。餘初以前也笑話過他們英語老師，學老師的口語發音，「道路，肉的！」逗得前後桌哈哈大笑。
不過英語老師對餘初不錯，曾經有一次叫他去辦公室談話，說他英語成績不錯，但希望他不要滿足於此，要繼續努力，爭取百尺竿頭更進一步。餘初討厭這種說教，看見老師桌上有一個小女孩兒的照片，就打岔問老師：「這是誰啊？」那一瞬間，老師嚴肅的臉霎時柔和下來，連聲音都變溫柔了，說：「是我女兒。」
這會兒餘初在想，他們七點半就要到學校，自己有阿姨做早飯，老師的女兒是誰給她做早飯呢？英語老師是和家人一起吃的早飯嗎？他們今天早晨吃的什麼？菜包子？還是有菜葉的麵湯？老師得幾點起床呢……
他舉起手，英語老師立刻看見了，快步走過來。他們問問題是不用起立的，都是老師彎下腰來講。餘初問了一個語法題，老師給他講完，餘初說：「謝謝老師。」然後移開手，露出課本空白處的字：「老師您牙齒沾了東西。」
他給老師看字的時候沒有抬頭，用餘光感覺到老師停頓了一下，就快步走出了教室。過了一會兒老師回來了，好像之前那樣在過道里來回溜達，餘初尷尬得不敢抬頭。老師經過他旁邊時，在他桌上放了一張小紙條：「thank you！」
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