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“誰說我沒想了？”
李老師的話還未說完！
楊姐就將一份《繳獲清單》塞了過來：
“成，既然都說到這了，咱就抓緊把事情給敲定了！諾，這是游擊隊打皇寺據點所得的繳獲，你瞅瞅這上面哪些是學校裡用得著的，再給姐估個實價”
其實，楊姐早就在打“繳獲換裝備”的主意了，將李老師半路攔下的本意也是如此！
問題是：自己才跟李老師“討論”完工廠搬遷一事；這麼快就轉到“繳獲換裝備”的話題，怎麼看都有一股“威逼利誘”的嫌疑
堂堂游擊隊楊副主任怎能做出如此沒品的事情？
嗯，肯定是不能夠的！
因此！
聽李老師主動提及“裝備購買事宜”，楊姐的面色雖然“惱怒中帶著幾絲尷尬”，但她的內心卻隱隱升起一股“孺子可教”的感覺
接過那份《繳獲清單》！
李老師只看了一眼就露出了興奮的笑容：
那四輛“蝗軍坐騎”的繳獲赫然就排在《清單》的第一列！
李老師還以為楊姐這次會“護犢子”，把這四輛“九四式軍用卡車”當作“非賣品”，留給邢家峪那幫廢物呢
至少！
據李老師的情報：
小郭同學就一直是這麼做的！
接著往下看！
雖說，再沒有發現“讓自己眼前一亮的東西”；
但是，李老師卻能確定游擊隊這次並未對自己藏私：像什麼“殘舊槍支”，“報廢彈藥”，“糧秣軍需”，以及軍服，軍被，軍靴，這些“從不輕易示人內部物資”
統統都出現在了《繳獲清單》上！
不過！
李老師對大部分物品都不感興趣：
除了小麥，大米，瑣碎雜糧這些“剛需”，及幾百斤《學校防空計劃》或許用得上的“殘舊槍械”
也就只有那四輛“蝗軍坐騎”和上面滿滿當當的橡膠輪胎能吸引他的目光：
畢竟，現在的工業小學，硝酸的生產能力已經跟上來了，也不用像“其他部隊”那樣把蝗軍“報廢彈藥”中的“新式炸藥”當成寶貝
所以：
“李老師的選擇”壓根就沒用幾分鐘時間！
唯一的“困擾”也只是這些“選擇”的價錢問題！
於是！
深思熟慮了許久！
李老師又將定價權交還給“楊副主任”：“楊姐，依你的意思，這四輛軍用卡車小弟該出多少價錢合適？”
人在屋簷下嘛！
一些“必要的面子”還是得給的！
“啥？你問我啊？”
“我知道你該出多少價錢？”
看李老師將“皮球”又踢還給自己，楊姐頓時被噎得心中一陣發堵：“老孃又不是做軍火買賣的，怎麼可能知道這四塊鐵疙瘩的價錢？”
然而！
看李老師瞬間變成戰戰兢兢的鵪鶉模樣！
楊姐忍了半天還是將“剩餘的糙話”生生吞回肚子：
“成了成了，我也不為難你，汽車的價錢你看著給就行，其他東西要跟陳旅長的收購價一樣”
：()抗戰之工業強國
