第二十五章 老師偵測系統 (第1/3頁)
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翌日清晨。
白楊打著哈欠懶洋洋地趴倒在課桌上，近來這段時間他一直把精力放在電臺上，下完晚自習回家就開啟拐兩五，和bg4sr閒聊，和老爹王叔討論時光慢遞和逆轉未來的方法途徑，每天都熬到深夜，第二天還得去上學。
所以早上到學校就睡覺，老師每次從他的座位邊上路過，必要用手裡的課本拍拍他的肩膀。
拍一下白楊就醒一下，久而久之，白楊形成條件反射，進化出老師偵測系統，依靠聲學雷達跟蹤，並在腦中建立起老師行為模型，發現老師即將過境，就霍然坐直，老師過境之後，接著昏昏欲睡。
所以他上課時一直是這種狀態：
左側，聲學雷達跟蹤正常！遙測訊號正常！老師行動正常！
右側，聲學雷達發現目標！
遙測訊號正常！老師行動正常！
老師一二級分離！
老師拋整流罩！
老師太陽能帆板展開！
全場響起熱烈掌聲——一般到這一步就說明白楊睡迷糊了，在做夢。
這套系統時靈時不靈，睏倦之極大腦對雷達告警不予反應，屢次被班主任雙向捕獲，班主任劉老師在課間把白楊叫去辦公室，說白楊你怎麼搞的，最近上課怎麼老睡覺？沒熬夜看小說打遊戲吧？
白楊：沒有，老師你放心，我一定沒有啊啊啊——嗯——
老師恨鐵不成鋼，嚴厲地用手指關節敲敲辦公桌，表示你再這麼睡下去，就要從南航滑落到南航了。
從南京航空滑落到南昌航空。
南昌航空就南昌航空吧，白楊心說南昌航空怎麼了，南昌航空不是航空啊？
他太疲倦了。
“小白羊！小白羊！”有人推了推白楊。
白楊趴在桌子上睡覺，不用抬頭都知道是誰在騷擾自己，他把肩膀上的手推開，“能不能別來擾人清夢？大少，我困著哪。”
“有東西吃，你吃不吃？”
“不吃。”白楊說。
幾秒鐘後耳邊響起清脆的咀嚼聲，何樂勤這狗東西果然沒給他吃，自己吃了，還越嚼越大聲。
這個逼就是不想讓他好生睡覺。
“你最近比我還能睡，班上有人叫你睡霸了你知道嗎？”何樂勤說，“畢竟不是每個人能靠在椅子上仰天長睡，還張著嘴。”
“滾！”
白楊不想回憶起那些社死場面。
化學課上背靠座椅，仰面朝天，嘴角垂涎，睡姿像是古裝武俠片裡中毒橫死。
“你懂個屁，我天天晚上忙著呢。”
“忙什麼？”
“忙著拯救世界。”白楊說，“億萬人的身家性命都繫於我一身，你說我壓力有多大啊，晚上能睡好覺嗎。”
白天照常上課，晚上拯救世界。
這設定換個中二少年來那準得激動得渾身顫抖，這是何等拉風，何等酷炫，你行走世間，你與眾不同，手機都得用8848，否則配不上自己的身份。
但為什麼白楊一點都不激動呢。
他看過那麼多小說漫畫電視劇，正常展開難道不應該是：唯一知曉真相的男主獨自一人坐在教室後排靠窗的座位，面對還在糾結學習成績的同班同學，面對還在備課上班的各科老師，面對一無所知的芸芸眾生，嘴角流露出些許嘲弄些許無奈的微笑，扭頭望向窗外繁茂的綠葉，眼神悠遠，背影高深——
怎麼自己拿的不是這種劇本呢？
中國版的高中生拯救世界和日本版的高中生拯救世界不一樣？
“好傢伙，你就是半夜出門見義勇為的內褲超人？”何樂勤用力拍了一下白楊的肩背。
“是是是，我
