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&ldo;都別說了，吃飯吃飯，再倒黴飯總得吃。&rdo;李元霸倒看得開，似乎沒把這事放在心上。
不管怎樣，講武堂生涯就這樣開始了。趙效武等三人身上有傷，被獲準暫不出操，只顧學科。講武堂的課程分兩種，一是學科，講解歷代兵法，並結合當前實際戰例，給生員們傳授排兵布陣之法。又特別強調與突厥騎兵作戰的要領。二是術科，籠統的說也就是傳授武藝。包括體能，搏鬥，兵器，騎術，箭術。
不知不覺，過去兩月有餘，天氣轉暖。趙效武等人的傷，先後痊癒。這兩個多月裡，他們並沒有如想像中那般難過，好像沒什麼人找他們麻煩，連王猛也不見蹤影。只有劉武周看到李元霸時，一雙眼睛跟狼一樣。
這日中午，術科結束，按慣例，學生們有半天假期。李元霸幾人被操練得半死，東倒西歪的回到營房，一個個挺屍般躺在鋪上。
&ldo;我懷疑，我嚴重懷疑！劉教頭小時候受過虐待，要不他怎麼好像跟我們有仇一樣？天天練得要死。你說那破馬有什麼好騎的？誰還不會？哎喲……&rdo;錢友義一躺下就嘟嘟囔囔。
趙效武伸手在他頭上敲了一下：&ldo;你懂個屁！知道在戰場上騎術有多重要麼？突厥人從小在馬背上長大，漢人從小坐在娘腿上長大，不練好騎術，怎麼跟突厥作戰？&rdo;
&ldo;突厥人是燒了你家還是搶了你家？你咋跟他們那麼大仇？&rdo;錢友義白了他一眼，不滿的哼道。卻始終不敢去還手，趙效武這傢伙年紀不大，可身手了得，剛進來兩個月，整個講武堂都知道劉弘基手下有兩員猛將。
第十三章 巧遇李世民
李元霸這時突然插話：&ldo;效武說得沒錯，我們必須要防著突厥人，他們早晚要打下來。&rdo;
&ldo;不至於吧？突厥已經分裂，實力大不如前。況且在先帝時期，他們就已經稱臣了。還有能力揮師南下麼？&rdo;孫藎忱問道。兩個月的相處，這四人處得不錯。孫藎忱發現，李元霸是個很有意思的人，他的腦子好像跟別人不一樣，時常有驚人之語。
李元霸一骨碌爬了起來，四周一望，其他同袍都在換衣服準備外出，沒人注意他們。他一招手，其他三人都圍了過來。
在棉被上劃了兩個圈，他解釋道：&ldo;你們看，這是分裂之後的突厥。我們姑且稱之為東西突厥。西突厥離我們太遠，暫時不構成威脅。但東突厥就在太原北面，這一方地勢平坦，突厥鐵騎隨時都有可能南下中原。&rdo;
&ldo;可突厥分裂之後，實力大為削弱，不足以與我朝抗衡吧？&rdo;趙效武也對李元霸的說法持懷疑態度。
&ldo;你不想想，實力這個東西從來都是此消彼長的。現在我們國傢什麼情況？賊寇四起，天下大亂！皇帝幾次徵高麗都無功而返，還損兵折將，軍隊的精銳，都葬送在遼東。突厥一旦興兵犯境，我們拿什麼去擋？&rdo;李元霸從前的職業習慣又出來了，總喜歡分析問題。
他一席話說完，其他三個都聽得變了臉色。如果真像他說的這樣，那中原江山豈不岌岌可危？內亂就把國家的力量耗完了，將來突厥真有了異心，幾百年前的五胡亂華又要重現了？
&ldo;嗨，操這個閒心幹嘛？講武堂培養我們，目的是為了平叛。至於突厥人，不是還沒打來麼？你怎麼這麼喜歡杞人憂天，我很費解呀。&rdo;錢友義撇撇嘴，滿不在乎的說道。
李元霸淡興正濃，右手一指，斬釘截鐵的說道：&ldo;那你就錯了！內亂終歸有平定的一天，突厥才是我們的心腹大患。我們現在習武練兵，為的就是將來跟突厥決一死戰！兄弟們，亂世出英雄，
