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畢竟再世為人,看的電視劇比別人吃的飯還多,張雲黎發覺不好,準備撤離:“我有些事兒,先走了!”想來一招,三十六計走為上計。

聽到張雲黎要走了,劉剛忽然有了動作,把手裡折成四四方方卻被捏的皺皺巴巴的,疑似情書的信件塞到她的手裡,然後轉身跑的比兔子還快。

掂掂手裡的信,張雲黎感到好笑,上輩子不是沒接過情書,只是記憶中應該是在初三,沒想到重生後提前了。

自己是不可能回應的,可也不行糟蹋別人的真心,把肩上背的書包拿到胸前,將信放進書包裡。

然後向四周環視一圈,沒發現有人注意她這裡的動向,才若無其事的回教室,隨後就把這件事忘在了腦後。

可惜,她只顧著偵查教室外有沒有情況了,卻沒有發現透過班級的窗戶,有一個人把一切都看在眼裡,神情上似乎醞釀著什麼。

所以當謝老師把她叫到辦公室,並出示手裡開啟的明顯已經被人閱讀過的信件,讓她解釋時,她一開始還真是丈二和尚摸不著頭腦,“讓我解釋?解釋什麼?老師,你能說明白一點嗎?”說完眨著黑白分明的雙眸,一副實在不知什麼事的懵懂模樣。

辦公室裡要有幾位沒有課的老師,可能也知道這樣事情,用不屑的目光看著張雲黎,時不時的竊竊私語。張雲黎挺著胸,任他們打量。

其實在一說完這句話,張雲黎已經反應過來,這封信肯定是她本來放進書包裡的,至於為什麼會出現在老師手裡,只能說明當時自己一定被人盯上了,可是自己卻沒有發現。

不過張雲黎不準備承認,既然讓她來說,就表示在信中老師沒有找到有用的線索,比如男孩子的名字之類的。可能劉剛認為當面交給她,不用署名了吧,否則現在就應該是她和劉剛都被老師教訓了。沒有名字就沒有對證,反正是別人拿來的,沒有當場繳獲,她完全可以推脫,咬定是別人栽贓陷害的,誰拿她也沒有辦法。

轉念間想清楚對策,她更是氣定神閒的裝無辜。

謝老師指著手裡的信,厲聲問:“說說你書包裡的信是怎麼回事兒?”

“信?什麼信?我的書包裡怎麼會有信?”張雲黎充分運用聲音上的優勢,用最無辜的嗓音問著,表情也十足的驚訝,表示自己真的不明白。

謝老師抖抖手裡的信:“你自己看看,你書包裡的,是男同學給你的,我可聽說今早上你收到的,收到後還四處張望,偷偷放進書包了。”

看的還挺清楚,描繪的也非常詳細,可惜張雲黎做好了不承認的準備,怎麼會被老師幾句話就擊敗。

於是搖頭,面帶氣憤之色:“老師,我不知道誰把信給你的,還編了這一通話汙衊我,她一定同我不對付,這不是明顯的誣陷嗎~~~~~~~~”說著說著還語帶哽咽,受了委屈的模樣。

這話一說,謝老師還真是心下一驚,因為給他信的是姜艾琳,會不會是姜艾琳~~~~~~~~~這樣一想,謝老師也不敢肯定這封信的真偽了,不過他可不會當著張雲黎的面就顯露出對此有些懷疑,即使不是真的,他也覺得有需要敲打敲打張雲黎,這個女孩子太惹眼了。於是嚴厲的看著她:“說實話,否則我可要找你家長了?!”

張雲黎不是真的只有十二歲,不可能就被老師嚇住了,還是一如既往的不承認,咬準是別人陷害自己,自己是受害者,找家長?行,讓家長來要個說法。

找家長也不怕,謝老師沒轍了,因為他確實無法證明這封信是從張雲黎的書包裡找出來的,可就這樣讓她回去,他又有些不甘心。

沒等他想好怎麼辦,張雲黎又說話了:“老師,我想說幾句行嗎?”

謝老師點點頭。

“這位同學誣陷我的事,不能就這

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