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“有什麼好驚訝的，你別忘了，我可是透過了將官考試才來的部隊，我過去專門訓練過一心多用的技巧，我推薦你也可以試試，掌握之後學起其他東西的速度會快很多。要是用得好的話，人生可以節約出非常多的時間。”
“那個什麼...上官您說的道理我都明白。可是，不是所有人都有像您那樣聰明的頭腦，我不覺得像我這樣的人能學會。”
“我不會建議別人去做辦不到的事情，我會這麼要求你，是因為我知道你做得到。”
埃坦沉默了一會兒，表情也嚴肅了起來。
“我明白了！”
見到埃坦拿出了幹勁，赫爾微笑著點了點頭。
好一會兒後，鈴才終於聊完了，赫爾也將鈴叫到了跟前。
“叫我過來做什麼？”
“鈴，除了你之外，會說庫明人語言的人，應該還有一個吧？”
“...你為什麼會這麼覺得？”
“語言的學習大致分為兩種——先天學習與後天成體系的學習。前者多為母語，從幼兒期間開始模仿父母的語言，後者則需要理解遣詞造句、語法、詞義等等，也就是所謂的第二語言。你顯然是屬於後一種，必然還有一個既懂庫明語又會帝國語的老師存在。”
“...你說得沒錯，的確是有人教會我庫明語，你這人可真恐怖。”
“我有什麼恐怖的？”
“全身上下都被你看穿了，這個感覺真是噁心。”
“我反而覺得這種簡單的邏輯都看不穿的人才讓我覺得噁心。”
“你...你怎麼好意思在我這樣的小女生面前這樣講話。”
“好了好了，廢話就別說了，教你庫明語的老師是個什麼樣的人？”
“唉...他叫南達爾，是從我們村落出去的商人。”
“能把他叫來給我見見嗎？”
“你...是不是有什麼企圖？”
“別胡思亂想，我只是想和他談談生意。”
“啥？帝國的軍人什麼時候允許經商了？”
“只不過是想委託他以商人的身份辦一些事情而已，這可並不違反軍法。”
“...可是，南達爾先生和我還是很好的關係，我實在不想讓他見你這種擅長欺詐的人。”
“你的意見我瞭解了，我保證不會讓他吃虧，幫我把他找來。”
赫爾一邊說一邊輕輕拍鈴的肩膀。
鈴卻有些狐疑地看著赫爾的眼睛。
“你不會騙我吧？”
“我是不會說謊的。”赫爾一臉嚴肅。
這時，鈴突然朝著地牢通向外面的樓梯跑去。
一邊跑一邊說：“你當我是三歲小孩嗎？我可不會再信你的鬼話！”
赫爾朝歌利亞使了一個眼色眼神，幾秒鐘後，歌利亞像抓小貓一樣，把鈴給提溜了回來。
“躲貓貓好玩嗎？要不要再玩兒一次？”
說著，赫爾看向歌利亞。
歌利亞會意把哭喪著一張臉的鈴給放了下來。
鈴知道如果不滿足赫爾的要求，今天恐怕就別想走出這間地牢了。
沒辦法，鈴只能答應赫爾，明天把南達爾先生找來。
她在心中默默祈禱，祈禱赫爾不會想什麼辦法去坑害自己的朋友。
