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心思去管這些，眼神裡都是想要儘快看到老師手札的急切。 感覺時機差不多了，路燃也沒繼續賣關子，而是直接把湯泉的讀書手札給拿了出來。 “您先看看？” 冷桐迅速伸手接過了手札。 “這是老師的讀書札記？” 冷桐摩挲著手上這一卷熟悉的手札。 泛黃的牛皮封皮下面是一張張泛黃的宣紙。 這是老師生前最珍貴也是最心愛的手札。 解開繫著的牛皮繩，順著捲起的方向延展，一張張泛黃的宣紙上，一個個蠅頭小楷映入眼簾。 老師一生酷愛用毛筆，所以他的所有的筆記、手札都是用這種宣紙寫成的。 看著熟悉的筆記，感受著熟悉的氣息。 冷桐眼角的淚水不受控制的奪目而出。 但又害怕沾溼了老師的手札，所以他不停的用手揉自己的眼睛，努力不讓眼淚流下來。 “這一篇是老師閱讀飛利浦文學獎獲得者《海娜》時的讀書筆記，記得我們上的第一節課老師講的就是這一部著作……” “這一篇是……” …… 冷桐一頁一頁的翻著眼前手札，每一頁都如數家珍地介紹著。 他的嘴角始終噙著笑容，彷彿在回憶那段最美好的日子。 路燃和秦銘此時就是一個合格的傾聽者，好像也已經被這手札背後的一段段故事所吸引。 終於，手札的最後一頁翻完，冷桐看著底面的牛皮，眼神中有些意猶未盡。 但還是小心翼翼的將手札捲起來，十分不捨地放回到路燃跟前。 “謝謝你路校長。” “現在來談談我們的合作吧。” 冷桐恢復了之前的神色，但是和路燃說話的語氣顯然已經緩和了許多。 “沒想到一卷札記背後竟然有這麼多的故事。” 路燃笑著說道。 “老師就是這樣，他對待每一件事情都是那樣的認真。”提起湯泉，冷桐嘴角就止不住的上揚。喜歡你一個高校，竟然研發核武器？()你一個高校，竟然研發核武器？。
