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後心中一喜：“欸？有個叫陸菁的想來參演！太好了，現在有八個人了！”
陸菁？
鐘樂勾起嘴角：這麼一提她倒是想起來了，這小姑娘可有點意思，是原作裡為數不多能光靠說話就讓鍾嬌嬌吃癟的人。
原作裡的鐘嬌嬌可是集萬千寵愛於一身，如此看來，這陸菁的嘴可真有點意思。
這樣的神人，她倒是挺想見見的。
“目前我們人數還可以，把一些經典劇目濃縮濃縮，可以演了。”文熙嬌開心極了。
接下來，這幫人就湊到一起（除了陸菁表示演什麼都行，不想參與討論），開始談論要演什麼內容。
“《甄嬛傳》？不行不行，這難度也太大了！”
這玩意兒翻譯出來估計臺詞念著都巨拗口，更別提背了！
付遇青提議：“《海的女兒》怎麼樣？”
立刻有人提出反對：“不行！裡面最重要的角色後面不會說話！這太考驗演技了，咱也不是專業的。”
“那《羅密歐與朱麗葉》呢？”
“這……校慶上演愛情悲劇真的好嗎？”
他們那古板的年級主任真的能同意嗎？
幾人談論得熱火朝天，與此同時，一個手捻著佛珠的身影逐漸靠近。
“你們在聊什麼呢？”他怕了鐘樂後背一下。
“老師，我們……”見來人是李昱君，鐘樂鬆了口氣，“害，是你啊！我們商量情景劇演啥呢！”
“情景劇？不如——和生化知識結合一下怎麼樣？”
空氣安靜了一陣。
鳥……不語，花……很香。
這人腦子沒問題吧？能不能想點地球人該想的事情？
和生化知識結合？虧他想得出來！有本事劇本他寫！
“老師，我們是英語情景劇啊！”鐘樂深知生化那七百多頁的課本有多難啃，要是再花心思把知識點融進劇目，那簡直是自討苦吃！
可李昱君還在堅持：“生化有英文專有名詞啊！這不正好嗎？宣傳一下生化之美啊！鼓勵同學們深入學習啊！”
老師你實在是太瘋狂了……
陳奕之前見過鐘樂翻閱《生物化學》這本書，一開始還真被這本“板磚”下了一大跳。
當聽鐘樂說這本書極其難學時，他從她那近乎癲狂的眼神中讀出了——被折磨得奄奄一息後的垂死掙扎！
於是趕緊說：“老師，建議提的很好，下次別提了。”
這時候，馮碌瑩也走了過來，鐘樂見狀順勢問她演什麼合適。
誰料對方面露不解：“咱們這次有指定主題的，我昨天晚上告訴文熙嬌了，她沒說嗎？”
