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只需要記住梅貝爾上課時說的那些已經串聯好的資料就可以。
問題就出在這裡，莉琪討厭歷史的首要原因在於她認為大部分歷史都是經過紀錄者出於某些目的進行過&ldo;適當&rdo;修正的。現在讓她聽梅貝爾說的這些摻雜了大量她自己整合的史料的&ldo;授課內容&rdo;，實在讓她難以接受。
更讓她難以適從的還有一點‐‐梅貝爾有不少觀點是和教材上給出的觀點是有衝突的。她當然會舉出自己得出這個結論前所整合的史料，可是教材上自然也有支撐其理論的資料，這讓本來對歷史就一竅不通的她更加頭疼了。
不止是這樣，梅貝爾的突擊提問也讓她不知所措‐‐有時候梅貝爾會在課講到一半時突然停下來，接著隨意的抽取幾個學生，讓他們談談對這個歷史事件的看法，並且讓他們說明這種現象的成因是什麼。
比如這節課，他們說的是在新大陸發生的精怪暴動事件，被關在種植園內勞作的小精怪受不了管理者的高強度壓迫而開始了反抗。這些不到半個人高的小怪物拿起了粗製濫造的兵器試圖推翻壓迫它們的莊園主。
這當然是不可能獲勝的戰爭，所有反抗的精怪們最終慘遭軍隊無情的鎮壓，活下來的最後也被送上了絞架。不過經過這件事情之後，大部分使用精怪進行工作的地區都提高了它們的待遇，也許這些精怪也算為同胞盡了最後一份力。
&ldo;萊恩斯特小姐，請你回答一下。&rdo;說完這一段，她突然就把莉琪叫起來了，&ldo;我們都知道為我們服務的小精怪是溫和而從順的生物，可是這些精怪卻舉起武器傷害了它們的主人‐‐你覺得這些精怪為什麼會這麼做?&rdo;
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