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看來她真的是沒有理科天賦吧，除了生物這種大多需要背誦的學科，其他的都是一塌糊塗。
初三的第一次模擬考試是區裡統一出卷，還第一次用上了答題卡這種批卷方式。
&ldo;我們今天的晚自習，全校統一安排練習答題卡的填塗。大家都帶2b鉛筆了嗎？&rdo;一模前一天，王老師再一次確認所有同學有沒有都去買2b鉛筆。
&ldo;帶了&rdo;班裡響亮的回答聲中零星有幾個忘帶的同學窘迫地沒有說話，王老師叫他們晚自習前買回來。
郭笑笑從筆袋裡拿出已經削好的中華鉛筆，在紙上劃拉了兩下，線條比自動鉛筆05的要粗，顏色也比它深了許多。她撇撇嘴，還是自動鉛筆的書寫感更好。
第一場文綜安排了週三上午，一向自詡心理素質好的郭笑笑卻在考試前的週末就失眠了。躺在床上，閉著眼睛，她看到的不是歷史地理政治那一大段一大段的文字，而是一張張熟悉而又陌生的面孔‐‐她的競爭者們、家長、老師，這些人把她的心抽離出身體，讓本來很有底氣的郭笑笑成了洩了氣的皮球。
姥姥看到門縫透出的光就推門進來了，催著笑笑抓緊睡覺。笑笑忽然沒頭沒腦地問了一句：&ldo;姥姥，我如果進了精神病院，你和我姥爺怎麼辦啊？&rdo;
&ldo;我看你是有點神經質。趕快關燈睡覺！&rdo;姥姥完全沒把她說的話認真對待。
郭笑笑急了，喊道：&ldo;我是說真的！我要是真進去了，你能去陪我嗎？&rdo;
&ldo;好我去陪你，行了吧，可以睡了吧？&rdo;
得到肯定答覆的郭笑笑這才稍稍安下心來，乖乖地關上了燈。一整夜，她一直處於半睡半醒的狀態，做了一大堆混亂的噩夢。
第二天進入考場，她的腦袋還懵懵的，一大堆知識點記憶模稜兩可，初春天氣裡硬是出了一身汗。到最後十分鐘，郭笑笑才開始著急火燎地塗答題卡，什麼別塗出小長框啊，不能留空隙啊，全都顧不上了，能塗完她就已經很佩服自己了。
最有把握的強項就這樣在一片混沌中結束了。交完卷子的郭笑笑心情十分沮喪，她知道自己的這次二模考試要玩蛋了。
不好的預感在郭笑笑身上一向是最靈驗的，她的排名一下子掉出了全校前兩百名。
公佈成績那天，校廣播站一遍遍地通知他們這些兩百名到三百名的學生去階梯教室開會，郭笑笑一直賴在座位上不願動，她還第一次有了把自己最愛的喇叭給拽下來的衝動。可是她最終還是在眾目睽睽之下，站了起來，和平時比自己成績差好多的同學一起走出了教室。那二十多步的距離，她感覺自己就像小美人魚一樣，每走一步就疼一次。只不過，她的是在疼在心裡。
學校開會的意思很明確，他們這些學生想上實驗、附中是沒有希望了，但是上市二中這樣還說得過去的學校是沒有問題的。郭笑笑坐在階梯教室最後面的角落裡，如同機器人一樣聽著教導主任傷人的安慰。這種行屍走肉的狀態一直持續到放學回家，她把成績條往爸媽房間一扔，就開始嚎啕大哭。一邊哭還一邊抱怨自己這次考不好全都怪老師太兇。
&ldo;什麼叫天賦？&rdo;爸爸最不喜歡怨天怨地，不從自己身上找原因，&ldo;這個世界上只有百分之一的人是所謂的天才，剩下的百分之九十九都是我們這樣的普通人。沒有用盡全力，就不要拿天分這種虛頭巴腦的事情當藉口。&rdo;
&ldo;你怎麼知道我沒努力？&rdo;郭笑笑癟癟嘴，小聲嘟囔道：&ldo;可是我不喜歡物理老師和化學老師，他們動不動就體罰我們，要不就偏心眼。怎麼能學好啊？&rdo;
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