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守特別嚴格的課堂紀律，如果上面有意見的話，我還可以負責與上級溝通的……”
大家開始作搖頭歪腦狀，“我說……，不是我三八啊……”
“老師啊，你已經夠三八的了……”突然，可昕有點受不了了，脫口而出道，但一時半會覺得在這樣一個學校來當眾嘲諷班主任又有些欠妥，於是用自己的方式打圓場道，“有句古訓說得好：‘天空之城讓你感覺不到自由，大地母親也在忽悠著你！’讓我潛心專研了那麼久，這次經你一點潑才終於大徹大悟，很多事情你已經放開了要在倒回去可就不是那麼簡單的了，弄不好適得其反……而且，默默地支援男人的決定是女人應有的矜持不是嘛！”
他這一說，雖然曉雙沒聽懂前後有什麼因果關係，但並不妨礙許多人抱著“雖不明，但覺厲”的心態跟著鼓掌起鬨，彷彿驚為天人地發現了一個“人艱不拆”一般真相。而這個時候曉兮倒沒什麼反應，而是斜睨了曉雙一眼用很隨意的語氣問道：
“呵呵，同學，你說這是該用‘話中有話’還是用‘話外有話’來形容這樣一句頗有哲理的句子呢？”
“（哲理個頭啊！口不擇言後隨機應變時牽強附會的副產品吧？）”不過曉雙雖然明白其中緣由，但口頭上又不好這麼說，想了想不知道該怎麼回答，心裡再一緊張，腦子就有點迷糊了，但好歹是對方主動問自己總該有些表示，不能把她晾在那裡吧？於是當她的注意力又要從他的身上離開的時候，曉雙也急中生智道：
“我是理解……這是用來形容男女生之間純潔的友誼來之不易的吧？‘話中有話’的話……莫非可昕是想換同桌？而‘話外有話’那就粗大事了：說明他用一種特別的眼光去看待他的同桌嘍？”
“呵呵，你用一種過度解讀去解讀一種已經過度解讀的話，得到的結果是不可能負負得正的哦！”曉兮神秘地莞爾一笑，“你該不會跟你以前的女同桌都只談學習的吧？”
“（靠！逆後（和諧）宮王怎能理解diao絲的痛楚？）唔——噗——”曉雙一下子被戳到了痛處，也不知道是該用‘話中有話’還是用‘話外有話’來形容這樣一句頗有內涵的句子了，為了要達到不自亂陣腳的效果，只能選擇故作輕鬆地淡淡一笑，回答道：
“你用過度解讀去解讀一種已經去嘗試解讀過度的態度……（靠，這話怎麼說著這麼繞……）來抨擊挖苦別人，是不是雙重標準呢？”
“哎呀！自始至終過度解讀的只有你吧？我跟你同桌的原因，只是想知道你為什麼要跟我同桌呢？”曉兮也說了句很繞的話，“還是說你跟我同桌是先於我看出我其實是想跟你同桌呢？”
然後不等曉雙回答，目光就又望向講臺上的老師，在那時曉雙冥冥之中感覺到了一個不容置疑的事實，那就是：
“（這班主任tmd一定是教語文的！）”
————————我——————是——————分——————割——————線——————而後的十幾分鍾，即便大部分人的座位並沒有發生變動，但集中在後排還是因為新同學的安排而發生了較大的變動。而在這整個過程當中，雖然之前似乎不擅於言談的王老師一旦嘮叨起來那兩面三刀的功夫令曉雙感到有些意外……
但這並不妨礙他在思想活躍期繼續貫徹原計劃對周圍四處觀察和打探，身邊的曉兮果然無論在哪裡都是話題的中心，講臺上剛強調完紀律沒過多長時間，她有開始四下地招人來聊天，有一回好像是跟別人聊起過去歷任的同桌吧，還好像真的都是自己人一樣，話說到半截，特意回過身來問曉雙道：
“呵呵，同學，要我親自介紹大家給你認識不？”
曉雙聽了一皺眉，又裝作漫不經心地回答道：“好像這是你給我的榮耀似的……我是
