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“只要研究懂了，到時候就能嘗試著提高農作物的產量，到時候大唐豈不是能養活更多的人口？”
一聽這話，李治不由得瞪大了眼睛：“大哥，難道這農作物的產量還能夠人為改變？”
雖然他學習了那些四書五經之類的，腦袋裡的知識相對來說比較固化，思考的角度也比較狹窄，但是他畢竟只是一個十歲的孩子。
對於很多問題，他的思考還是非常活潑的。
劉長卿笑了，從李治問問題的角度他就知道李治懂了他的意思，因為李治問的是一個比較核心的問題。
“沒錯，老弟，你想想，乾旱的時候農作物顆粒無收，發大水的時候農作物也會被淹死。”
“由此可見，環境惡劣是能讓農作物絕收的，那麼反過來，咱們給農作物營造出更好地條件，農作物產量提升是不是就順理成章。”
李治聞言，不由得點了點頭，劉長卿所說的這個確實有道理。
“大哥，你說的是啊，看來這個什麼生物學確實有用，父皇之前經常為旱災雪災之類的頭疼，說是會影響到來年的收成。”
“我當時怎麼就沒想到你說的這些呢？”
劉長卿笑著擺了擺手：“其實這也不能怪你，在這件事情上其實你也是普通人。”
“這種事情需要從小開始教育，這樣才能夠有一種客觀正確的認識。”
“我相信，只要咱們讓一批人研究相關的內容，然後編纂好教材。”
“等到第一批人的研究越發深入，同時從小學習相關教材的孩子長大，相關的學習就會水到渠成，到時候會有相當一批研究成果湧現。”
劉長卿有些激動地說道。
聽到這話，李治點了點頭：“劉大哥，這生物學的事情我聽明白了，不過之前你說的物理學是怎麼回事，那個是教什麼的，事物的道理？”
劉長卿愣了一下，腦海裡立馬浮現出各種公式還有原理，不由得一陣頭疼。
“額，這個，你等我想想。”
劉長卿來回踱步，想著該怎麼讓李治明白這物理的重要性。
他回想起自己剛剛學習物理還有自然學科的時候老師講授的那些內容，不由得瞪大了眼睛。
對啊，那個著名的斜塔實驗就很合適，便於理解。
而且這個實驗包含的可不只是一個物理規律。
他有些高興地對李治道：“殿下，咱們現在去外面的露臺上，我要給你看一個東西。”
聽到這話，李治點了點頭：“好啊，大哥，你這是有什麼寶貝，還非得上外面去看，不怕被人搶走嗎？”
恰在此時，店小二帶著幾個人來到包廂，將飯菜端上桌：“大人，小兄弟，您二位請慢用。”
劉長卿起身對小二說道：“行了，這兒沒你們的事了。”
店小二連忙答應一聲，帶著眾人離開，劉長卿連忙對李治道：“老弟，身上有銀子和銅錢沒，分別給我一個。”
李治愣了一下，從身上摸了摸，摸出兩錠銀子：“大哥，是不是急用錢？這頓算我的，這銀子不需要還。”
劉長卿苦笑著搖了搖頭，道：“老弟，我說的要讓你看的就跟這銀子還有銅錢有關，有沒有銅錢？”
李治神色一呆，隨即在自己身上又摸索了一下：“大哥，我這身上只有銀子，銅錢那點小錢我一般不帶，咦，等等。”
李治從懷裡摸索出一個銅錢，眼睛一亮：“大哥，這是我母親給我的銅錢，說是給我求來的，能夠增福增壽。”
劉長卿笑著點了點頭：“這一枚銅錢如果能讓大唐興旺發達起來，可不就是讓老弟增福增壽了嗎，給我。”
李治點了點頭，將銅錢放到他的手裡，劉長卿
