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&ldo;人類啊，&rdo;那個鷹人說，&ldo;應該特別小心。為使你們的居住區達到精確的平衡狀態，設計中運用了大量知識。除非出現真正的危機，否則不要改變這些主要系統。&rdo;

理察驚呆了，但還是迅速作出反應，命令愛因斯坦機器人記錄他們目睹的一切。

鷹人重複了一遍警告後就消失得無影無蹤了。但是，整個過程已經被儲存在機器人的攝像系統中了。

第三節

&ldo;你就打算一直這樣消沉下去嗎?&rdo;尼柯爾問，看著坐在餐桌那頭的丈夫，&ldo;到目前為止還沒有發生什麼可怕的事，天氣也一直都不錯。&rdo;

&ldo;我想現在的天氣比以前好多了，理察叔叔。&rdo;派屈克說，&ldo;您簡直就是我們大學裡的英雄偶像。有些學生還以為您是外星人呢。&rdo;

理察勉強笑笑，平靜地說：&ldo;政府不聽我的勸告，對鷹人的警告也置之不理。工程辦的有些人居然說我在捏造鷹人的出現。你能想像會有什麼結果嗎?&rdo;

&ldo;賢治相信你，親愛的。&rdo;

&ldo;那他為什麼還讓那些人繼續增加答覆指令的強度呢?對長期效果他們根本無法預測。&rdo;

&ldo;您擔心什麼呢，爸爸?&rdo;過了一會兒，艾莉問。

&ldo;供應這麼多的大氣是個非常複雜的過程，艾莉。我很敬重那些設計新伊甸園基礎設施的外星人，他們一再向我們強調空氣中二氧化碳和粉塵含量要控制在一定限度內，他們肯定很清楚這一切的後果。&rdo;

派屈克和艾莉吃完早飯離開了。

尼柯爾走到桌那邊，把手放在理察的肩上說：&ldo;你還記得那天我們和派屈克、艾莉談論阿爾伯特&iddot;愛因斯坦嗎?&rdo;

理察緊鎖眉頭，迷惑不解地看著尼柯爾。

&ldo;那天晚上，我躺在床上說愛因斯坦關於物質和能量關係的發現太可怕了，核武器因此而發明……你還記得當時你是怎樣回答的嗎?&rdo;

理察搖搖頭。

&ldo;你說愛因斯坦是個科學家，他的一生就是不斷探索真理、知識。你還說，沒有什麼知識是可怕的，只有當人類把這種知識用於幹壞事時才可怕。&rdo;

理察笑了：&ldo;你想減輕我對天氣危機的責任感?&rdo;

&ldo;可能是吧。&rdo;尼柯爾回答，埋下頭，吻了理察的嘴，&ldo;我知道你是活著的最聰明、最有創造性的偉人之一。但我不願看到你把居住區的所有責任都擔在你自己的肩上。&rdo;

理察深情地吻了妻子。

埃波妮娜在中央中學教的課程是&ldo;藝術與文學&rdo;。她的基礎課程涉及面很廣，有多國文化的豐富內容。她鼓勵學生自學他們喜歡的學科。雖然常常使用教學計劃和大綱教學，但她確實是個因材施教、量體裁衣的好老師。

埃波妮娜個人認為維克多&iddot;雨果的《悲慘世界》是最偉大的文學著作，19世紀印象主義畫家皮埃爾&iddot;奧古斯特&iddot;雷諾瓦是最優秀的畫家。在課堂上，她既講解她的本國著作，又向學生介紹其它國家和地區的作品。

川端康成機器人協助伊芙琳的課堂教學，所以她自然而然地講到了川端康成的作品，並以他的《千紙鶴與冰雪國)作為日本文學的範例。三週的詩歌課程從弗斯特講到裡爾克和歐瑪爾&iddot;海亞姆。不過伊芙琳重點講解的詩人是本妮塔&iddot;加西亞，這倒不完全是因為