第五十七章 模擬考試 (第1/2頁)

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週一連著週二兩天是第一次模擬考試，在考試的時候，白語墨髮現模擬考試的難度比往年高考還要難一些。

不過對她沒什麼太大影響，因為基礎牢固，所有的題目都是萬變不離其宗的。

班上的同學在上一週已經將她給的筆記抄完了，他們也有些想不通，為什麼學霸會願意把筆記拿出來給他們參考，就不怕別人學得比她還好嗎？

模擬考試完後的第二天，白語墨開始利用晚自習的時間，給班上的同學複習筆記上的內容。

這應該是白語墨第一次為班上的同學講課，班主任剛開始還擔心她適應不了角色的轉換，站在教室外看了不到十分鐘便跑回辦公室拿筆記本去了，原因就是白語墨講課方式太吸引人了，他也準備跟著同學們一起聽課。

白語墨講課的速度很快，授課方式生動有趣，還會舉一些連老師都沒有聽過的例子，一節課下來，班上的同學都感覺受益匪淺，就連來旁聽的肖楚河都不知不覺記錄了許多的筆記。

白語墨最後留了十分鐘給大家提問，不懂的地方都可以提出，擔心他們跟不上她的節奏，令人意外的是基本上所有同學都跟上了。

晚自習下課鈴聲響起之後，一班沒有一個同學出教室，自發的留在教室裡面自習了，從正式開課的第一天，在班上幾個學霸的帶領下，他們都會待到熄燈的時候才回寢室，其他班的學生除了個別熱愛學習的同學，基本上全部守著鈴聲下課了。

趁著班上的同學在自習的時候，班主任將白語墨叫到了辦公室。“語墨同學，來喝杯水，剛剛講課累了吧。”

“謝謝王老師，有什麼事兒嗎？”

“語墨同學，你講課講的太好了，連我都聽得入神了。

我和幾個老師商量了一下，因為你晚自習要給同學們講課答疑，可能會比較累，所以後面你的作業你可以選擇不做，我們都理解的哈。”

“好的，對了，王老師，就是關於晚自習的安排，因為一週有五天晚自習，我計劃每天講一科，輪流著來，這樣同學們也不會覺得枯燥。

我建議語文就不排進去了，語文主要是靠背誦和積累，讓大家多背誦點課本就好了，你看怎麼樣？”

一週只有五天晚自習，一共六個科目，語文課在她看來沒有必要補習。

“這個？我感覺語文老師會有意見”

班主任倒是挺想按照她這個計劃的，但是語文老師若是聽見，估計那個火爆脾氣一下就點著了

“是我疏忽了，要不這樣，早自習給語文老師一節，多給的一節我來給她們講古文，您看如何？”

每天的早自習比較短，沒有固定的科目，大家基本上會用來預習當天上課的內容。

“這個可以，明天我就給你們語文老師說，班上的同學古文方面是弱項，針對來學習效果會明顯一些。”

白語墨這個主意好，王老師馬上就同意了，和她聊了幾句之後，王老師便讓她回去了。

回到教室的時候，班上的同學都還在認真的學習，肖楚河上週就向王老師申請了晚自習來一班上，本來王老師是不準備同意的，還是白語墨給他美言了幾句，他才能來旁聽的。

“老大，這個題怎麼解呢？”

劉雨生拿了一道物理題找到白語墨，這段時間來，他已經問了好多次白語墨關於學習上的問題了。

白語墨看題目的時候，只用看一遍題就能將答案寫出來，還會教給他好幾種解題方式，剛開始他還覺得自己太笨了，逐漸地他開始反向思維，認為白語墨的大腦超乎常人，是她太聰明瞭，不是他們太笨了，慢慢地他的心態也就放平穩了。

白語墨幾乎每天晚上都是最晚走的，因為纏著她問問題的同學太多了，都是排著隊