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例“ 我不能放鬆 ” 解決的方向是認識本有的龐大能力
（capability） 。
“可能 性” 的侷限信念一一 “ 我沒有可能 ”（hopelessness）
例 “我這個病不會好了。 ”解決的方向是看到希望 （hope） 。
。
“ 資格性 ” 的侷限信念 —“ 我沒有資格擁有美好快樂
的人生 ”
（worthlessness） 。例 “ 我的命生成這樣，是應
是感到可以有美好的人生 （deserving） 。
該受苦的。 ” 解決的方向
“我沒有資格 ”在中國人中是常見的現象，中國的傳統家庭教育容
培養出有資格性侷限信念的人。我在諮詢時發現，很多來訪者的表現，
易
表
面上似乎是能力性或可能性的侷限信念，但
資格性的侷限信念。
是經過細心分析後，其實都 是
“家庭系統排列 ”中孩子與父母的關係
“ 家庭系統排列 ”（ family constellation） 是現代德國著名家 庭治
療大師伯特 ·u28023X靈格 （Bert Hellinger） 創立的一套家庭治療技 巧，特別 擅
長於解決跨代的、極深沉的家族系統問題所引起的心理障礙。海靈格發
人與人之間的關係及行為，受到很多深層的、非意識的法則所控制，他
這些法則為 “ 隱藏動力 ”。這套技巧，能夠解決很多傳統心理治療束手
策的問題。
現，
稱
無
以下介紹海靈格的部分觀點，可以為解決一些人在婚姻戀愛
情緒、態度和行為問題提供一些參考。
（1） 在親子關係上，海靈格發現孩子一與父母的聯絡是極度深
固，不能用任何事情加以破壞的。現實生活中的一些理由，例如生活困
沒有教育機會，甚至生存受到威脅，使父母與子女分開，但是在心靈的
層，並不能改變這份聯絡。孩子內心深處強烈渴求著要與父母在一起，
使父母跳入死亡的火焰，孩子也願意追隨。所以，當孩子因為上述的理
被領養，表面看來是做了件好事，但事實上孩子成長後往往有一心理的
題。在孩子的內處，只要能夠與父母在一起，不會在乎生活困苦、沒有
育機會，甚至生存受到威脅的。所以海靈格認為助養比領養更好。
一個被領養的孩子或許會感到被父母拋棄了。在人類進化的
文明時期只佔很小部分，文明產生之前的人類生活裡，被父母拋棄的孩
裡出現 的
厚和牢
苦、
深
即
由
問
教
過程中，
子
是不能活的。所以， 被領養的孩子內心 深層有 一份“我沒有資格 （活下去 ）”
的信念。他意識上並沒有察覺這
份意念，但是在生活中，他容易做出跟
白
己過不去的行為，把自己好好的工作或感情關係破壞。他也許還會常常
定自己、不能說 “ 不”、逃避機會、不願嘗試。
（2） 一些不是被領養的孩子也有類似的現象出現，因為在成
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