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卷子做到一半,下課鈴便響了,這時老師們陸陸續續的回到辦公室,看到沈馳在做試卷,都好奇的過來看,當看到他做的是高年級的卷子時都驚得合不攏嘴。

此時沈馳心中發虛,對系統提示的獲得多少知識點也顧不得了。

等到一張卷子做完,老校長當著眾老師的面當即批改了起來。

不一會沈馳的分數就出來了,滿分!

老校長看著一百分的卷子對眾位老師道:“這位同學完全可以跳級。”

此時還沒實行九年義務教育,學校實行的是升留學制度。滿分一百,六十分及格,語數兩門主課有一門不及格是要留級的。

當然,如果成績好也可以跳級。只不過跳級的同學少罷了。

沈馳記得前世他是讀五年級的時候才開始實行義務教育的。

“好了,你回教室去吧。”老校長一臉慈愛的朝沈馳說道。

沈馳點了點頭正要離開,這時一位男老師走了進來,徑自走到先前老校長抽卷子的那張桌子。

這位老師沈馳知道,前世的時候他從五年級就開始教沈馳數學,一直帶到小學畢業。老師的名字沈馳還記得,叫段家聞。

他不是教五年級就是教六年級,方才校長給他的卷子與五年級的又有些不同,時間太久沈馳已經記不得五年級和六年級課程的內容了。

如果方才那張卷子不是五年級的,那……沈馳心中一驚,難不成是六年級的?!

五年級六年級此時沈馳已經管不了那麼多了,拿著姐姐的練習冊趕緊給她送了過去。

姐姐沈芳的教室是單獨的一棟四十平方的房子,以前也不知道是作什麼用的,現在改成了教室。

整間屋子建在河邊,地基往上是一米多高的青石壘成,上面砌的灰磚,牆面刷了白石灰,房頂的瓦是老式的黑片瓦,緊挨著教室,是一條一米寬的石階連著河面,平時住校老師們就是在這裡洗衣服。

石階旁是一株一人合抱的大垂柳,白牆黑瓦大柳樹,遠遠看去就如同一幅油畫。

沈馳到的時候,看到姐姐沈芳正在與她的同學們在教室門前的空地上玩著跳皮筋的遊戲,看來她還不知道自己的練習冊不見了。

下了斜坡來到教室前,沈馳把練習冊給了姐姐。

“我的書怎麼在你那裡?”沈芳好奇的問道。

“昨天我拿著看了一下,後來停電了我就放在了桌子上,媽放錯了裝到我的書包裡了。”沈馳解釋道。

沈芳應了一聲,拿著練習冊就進了教室,沈馳也往自己的教室走去。

腳下的這片黃土地,在經過這些同學們的玩耍蹦踩,已經變得像倒了水泥一般的結實平滑。與後來的那種水泥地平相比,沈馳覺得這結實的黃土地面更接地氣。

快到教室的時候,上課鈴就響了。

那鈴聲並不是後世的電鈴,而在顯眼老槐樹上掉著一截火車的鐵軌,每次都有值日的老師對著時間,拿著一把小釘錘在鐵軌上叮叮噹噹的敲著。

這節課是語文,沈馳發現夏老師在進教室的第一眼就是向自己這邊掃來,嚇得沈馳再不敢開小差,專心的聽課。

可是這些低年級的內容又實在太無趣,沈馳直覺得是在浪費時間。無書可看,無題可刷,忍了不到十分鐘沈馳只好拿出紙筆,悄悄的畫起畫來。

他啟用了繪畫功能,作起畫來有模有樣,不一會一張正在講課中的夏老師的素描就被他畫好了。

不過在有了上節課被抓的經歷後,沈馳變得十分的小心起來,就怕重蹈覆轍。

一張畫畫好,系統立即提示沈馳得到知識點十點,技能熟練度一點。

畫畫能得知識點,沈馳突然在心中暗自道:“要是寫字也能

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