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蘇璃頭天才說他們沉得住氣，第二天，班裡就多了一個可疑的人。
也是一個轉校生。
育德的校長都奇怪，什麼時候他們育德這麼受歡迎啦？竟然接二連三的有學生轉校到他們學校。
蘇璃明顯是個讀書的好苗子，現在育德所有的希望都寄託在蘇璃的身上了，學校的老師都很看重她，個個都爭先恐後地給她開小灶。
因為前有蘇璃，校長對這個趙芳也很是期待。
趙芳也進了蘇璃所在的班級。
老師們的想法顯然也跟校長一樣，對趙芳很有些期待。
一整天，老師們都對這位新來的學生因為好奇，而不斷點名叫她起來回答問題，甚至還讓她去黑板上做題。
趙芳心裡苦，不是說育德高中學習散漫，老師從不點名，從不考試，考試交白卷也是家常便飯的嗎？
為什麼她要一次次承受那麼多？
一次次被點名站起來回答問題，答不出來很丟人啊。
被叫到黑板上做題，腦子一片空白，也很社死啊。
第一天，趙芳沒有任何收穫。
哦，不對，她收穫到了一大摞的家庭作業。
是的，因為趙芳的羞恥心，老師們認為趙芳還能救一救，於是，給了趙芳跟蘇璃一樣的待遇。
趙芳本來就是因為從小學習不好，性子又野，才會混了社會，還混出了一點名堂，但她沒想到，有一天她居然還要承受學習的苦難。
這一天，趙芳回家後開始認真地做起家庭作業，但因為知識有限，高三的題完全不會，於是把小弟們全部召集起來，一起做作業。
第二天，趙芳交上了作業，不過，錯題很多。
儘管如此，老師們熱淚盈眶。
他們已經多少年沒有批改作業啦？蘇璃跟趙芳，讓他們重新找回了為人師表的信念。
趙芳同學會讓基礎很差，雖然做錯了很多題，但是，她的態度端正，看得出來，她是迫切想要汲取知識，想要一個光明的未來，作為老師，當然不能讓學生失望。
基礎差，沒關係，從高一開始教。
各科老師一商量，一合計，直接找來從高一到高三的所有課本，試卷，全部交給趙芳，並且用鼓勵地語氣對她說：“趙芳同學，你的基礎雖然不好，但是，從現在開始努力，還有整整一年時間，不要放棄，老師們絕不會放棄你，你自己也千萬不要放棄自己。”
老師們的眼睛很亮，裡面閃爍著為人師表的強大信念。
於是，趙芳開啟了真正的地獄學習模式。
趙芳被學習跟作業，以及試卷，還有老師們的鼓勵，信念，壓得透不過氣來，至於任務，入學三天，她完全沒顧得上。
一個星期不到，趙芳退學了。
她一直一不怕痛不怕死混社會，任何困難都休想讓她低頭跟後退，但她現在不這麼認為了，說這些話的人，肯定沒做過哪些數學物理題，那玩意兒，真的不是努力就能看的懂的。
唯一能讀懂的只有老師們那火熱殷切的目光，如果不好好學習，她都覺得對不起他們，心裡有強烈的愧疚感。
趙芳承認自己失敗了，不是敗於敵人，而是敗於那一張張的試卷，一題題的物理題。
蘇璃都有點懵逼，分明能感覺到趙芳來者不善，沒想到，上了幾天課，什麼行動都沒有，突然之間又退學啦？
這是什麼操作？
