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要是這麼招的話，也不是找不著，畢竟需要找兼職的大學生年年都有。
但是現在的這些大學生老師，都是趙秋月和葉蓁蓁一個一個篩選過來的。經過他們半年多的磨合和培訓，已經完全適應了他們輔導學校的模式，趙秋月還真不想再耗費太多心力去培養新人。
葉壯志是不贊同請全職老師的，原因很簡單，覺得浪費錢。
葉蓁蓁社會閱歷有限，其實也不大懂，就上網查了查。
據網上的一些文章稱，輔導學校發展到了一定的規模後，都需要招聘一些全職老師。全職和兼職老師的比例，最低應該維持在2比8左右，這樣才能保證輔導學校穩定執行。
畢竟兼職老師的流動性很大，經常說請假就請假，說不幹就不幹了，也沒有個什麼約束，通常來說上進心也不會有全職老師那麼強。
經過了數次的家庭會議後，趙秋月的想法佔據了上風，就是在兼職老師中選取一些格外優秀的，聘用為全職教師。
所謂全職教師就是不僅週六週日要上全天的課，週一到週五也要有三天坐班。
全職員工享有五險一金，工資由底薪和課時費組成。當然了，全職老師每週會有40小時的義務課時，超過了40小時之後才會額外計算課時費。
一般來說，兼職老師沒有五險一金，課時費會比全職老師高一點點。但他們能排上的課時少，所以總體來說肯定還是全職老師賺錢。
葉家人一開始開輔導班，只是葉蓁蓁的一個主意，不想讓家裡的關心班空著浪費房租而已，沒想到一個不小心就做大了。
除了趙秋月是教育口的，葉壯志和葉蓁蓁其實都是外行人。
饒是葉蓁蓁兩世為人，一開始也沒想過把自家的輔導班做成類似新東方啊的那種大品牌。
她只是想補貼一點家用而已……
可是輔導學校發展到如今，葉蓁蓁意識到他們有必要把自家的輔導學校正規化。
聘用全職老師就是其中的第一步。
第二步則是加強對兼職老師的管理和培訓。
當初趙秋月錄用這些小老師的時候，他們好多人都還沒有過做老師的經驗，所以一開始都是很聽話的，趙秋月讓他們幹什麼他們就幹什麼。
可是不知道是不是看著輔導學校的學生越來越多了，自己也有了工作經驗，其中幾個老師就開始膨脹起來，不再像以前一樣按時上課，甚至還有人企圖把學生帶走。
遲到現象多數發生在小班教學的老師裡。為此葉蓁蓁母女倆制定了一個簽到表，放在前臺。每次老師到校時，必須按順序在前臺簽到。
因為大家的上課時間都差不了多少，必須按順序記錄，這樣一來就沒人能在時間上作假了。
如果有老師遲到的過分，前臺也會記錄下來，報備給趙秋月他們。
帶走學生這種事情，則多數發生在一對一教學中。因為有的老師會覺得，在輔導學校一對一輔導也是一樣，去學生家雖然麻煩了一點，但賺錢更多，何必要分一半的錢給輔導學校呢？
如果說對於遲到現象，葉家人還能姑息，頂多批評幾句就算完了的話，挖牆腳這種事情則是他們完全不能容忍的。
畢竟這學生當初來，是衝著&ldo;真心&rdo;的牌子來的，他們在招生上花了力氣和金錢。如果所有人都這麼幹的話，葉家就沒法兒做下去了。
為此趙秋月找專業人士幫著一起制定了兩份合同，一份是給全職老師的，另一份則專門是為了兼職老師制定的。
合同上明確了兼職老師的職責，比如備課、記錄學生情況、記錄教學進度、定期考試並批改試卷等等。
除此之外，還明確規
