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當然,他知道這只是錯覺。
現在不來找他,應該是在給他休息時間,同時也不想影響他即將面臨的專業考試‐‐也算是挺有人性、挺貼心了。
7月30日,第一軍事學院專業考試日。
所有透過基礎錄取線的同學,在考試的前一天就要登陸學院官網選擇專業,選定專業後,學校會告訴學生專業錄取條件和專業考試的內容。
陸遠按陸越的建議選了武器製造專業
武器製造專業對體能和精神力都沒有要求,但通常來說,這個專業更歡迎精神力較高的學生。
因為精神力越高處理材料的精準度越高,也能更好鍛造出更優良的武器,歷史上的武器製造大師,百分之九十九以上精神力都在b級以上。
武器製造專業的考試內容只有一項:按給出的題目設計出一件武器。冷兵器和熱武器都可以,只要你能畫出分解圖、寫出你的設計思路,經老師評判得到及格分就行。
陸遠拿到的題目是:給一位以力量見長的體能戰士設計一件武器,戰士身體資料如下圖。
圖是體能戰士全身等比例縮小的三維圖,圖上清楚的標明瞭他的身高、臂長、腿長……,旁邊還備註了他最大的攻擊力量是多少。
陸遠在看到那非常真實的、肌肉結實的三維小圖時,腦海里立刻想到了一個著名人物‐‐據傳天神神力的李元霸,同時想到的還有李元霸使用的武器擂鼓甕金錘。
於是陸遠就設計了雙錘,考慮到傳說中用李元霸是以雙錘指天、引雷而亡,他重點考慮了防雷、絕緣設計。
提交設計之後,他就在座位上等分數,一般半個小時老師們就能打出分數,百分制,六十分及格。
閱卷室,三名武器製造專業的老師正在聊天。
&ldo;今年報考我們武器製造專業的學生不多啊……我們是不是應該放寬鬆點?&rdo;
&ldo;絕對不行!就是一個學生也沒有,我也不收庸才!&rdo;
&ldo;都還沒有經過系統學習,怎麼就能肯定學生是庸才還是天才?老趙啊,太嚴格了說不定會漏掉好苗子。這幾年武器製造大賽,我們學校的名次可都不怎麼好看。有句話怎麼說來著,廣撒網多打魚。等進來了,實在學不好,再讓學生做選擇也是可以的嘛。&rdo;
老趙瞪眼:&ldo;老薛!我你怎麼能抱有這樣的想法?這樣做是耽誤學生時間。有沒有天分,透過考試就能看出來。我們一開始就要讓他們認清自己適合什麼不適合什麼!我絕不會放水。&rdo;
見他頑固,老薛看向一邊撐著下巴眯著眼的人:&ldo;小顧,你怎麼看?你是我們學院這些年培養出的最優秀的武器製造師,說說你年輕人的想法?&rdo;
顧盟睜開眼:&ldo;趙老師,我覺得要看設計思路來評判,設計思路越大膽越創新越好,腦袋太死的就算了。&rdo;
老趙搖頭:&ldo;我覺得學生就該腳踏實地、穩紮穩打。&rdo;
正交流著,他們身前的顯示屏彈出一副作品,正是陸遠剛提交的。
老薛道:&ldo;今年的學生交卷還真快。&rdo;
老趙:&ldo;就怕太急躁……看看他的設計,兩個大錘子?&rdo;
&ldo;是兩個超級重的大錘子。&rdo;顧盟指了指設計者標的重量。
三人認認真真將雙錘的設計思路看完。
顧盟看到最後一句笑噴:&ldo;&l;未免雙錘引雷導電、危害道持錘人生命