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子）。
已經過了兩分鐘了，任課的國語老師怎麼還沒有來，這一點都不像南斯加大學中老師的風格，南斯加的老師都要出了名的對時間的敏感，就算是不看鐘表和課程表，也知道今天該誰任課，幾點鐘任課，現在幾時了。儘管教出的學生質量上來說，都不大取悅於南斯加的股東們，但這並不是老師的教學水平差，要怪只能抱怨這些學生身後的家族，集團，就是這樣的資本，一個個都在南斯加大學傲雪欺霜，恃寵而嬌，目空一切。南斯加大學的裡的老師一個個更是牛氣沖天，哪一個不是導師，教授的，都在某一領域上有著舉足輕重的地位，更有甚者是權威的代表。夜安琪也感到十分的詫異，但事不關已，一副既來之則安之的態度坐在椅子上，略有所思它事物的樣子。女生們更是抓緊了時間的閒談著，什麼都可以成為共同的話題，一張張櫻桃小嘴翕合不斷，無休無盡，猶如濤濤江水連綿不絕，氾濫成災，教室裡總是接二連三的出現爆炸性的嬌笑聲，如同打游擊戰一樣，地點不斷的更換，變化莫測。男生則對這樣的尖笑聲已司空見慣了，眼睛都懶的去睥睨，一張嘴也不斷的蠕動，彼此之間談論著自己感興趣的事情。唯獨只有一個在這短暫的時間裡保持著低調的沉默，她像被所有人孤立了一般。
夜安琪被嘈雜的聲音徹底的淹沒了，即使是聖人在此根本無法做到掩耳盜鈴之勢。她只能祈禱老師能夠快點來，用他的光和熱心來驅散這裡黑壓壓的一片烏雲，還這裡一片晴朗。又過了兩分鐘了，上帝或許沒有聽見夜安琪的內心祈禱，沒有讓它實現，老師用他的一反常態，讓謝安琪有點失望。謝安琪自顧自暇的拿出了耳機睹在了自己的耳朵上，然後將耳機另一邊的埠插在了手機對應的孔裡，開啟了音樂播放的的頁面，夜安琪開始了她靈魂沉睡的時課，哪一刻能夠醒，那只有老師“嗒嗒嗒”的皮鞋在闖進門框那一瞬間。夜安琪不是神，她是人，她也要為自己尋找一份精神上的樂土，來掩蓋塵世的喧囂。
不一會兒，一分鐘過去了，老師那熟悉的黑色皮鞋一馬當先的創進了夜安琪的眼睛（也包括其他少數同學），夜安琪敢緊光上了手機中的音樂播放，順勢拉下耳機，將它們放進了自己的衣兜裡。教室裡不知誰輕輕的喊了一聲“老師來了”，所有的喧囂立刻消失的乾乾淨淨，還教室一片寧靜。一雙雙齊刷刷的眼神籠罩著老師走進教室筆挺的身影，發現和往常一樣，一身體面的西裝，雙手下垂著正隨雙腳的邁動不斷的如同擺鐘來回的搖晃著。突然所有的同學都驚訝了，這一節是國語課啊，該來的沒有來，不該來的沒有來，這個學校裡幾乎都不出世的身影今天怎麼有空來光臨教室，“很久都沒有看見大家了，想念大家了，來看看大家”這是不可能的，大家的心裡清楚的很，除非學校裡發生了連校長都坐立不安的大事。所有人都等待輔導員走到講臺上，清清楚楚的告訴好奇的他們答案，正當學生們把自己的眼睛侵略的領域轉到講臺上時，突然教室的門框竟然長出一隻腳來，接著，一剎那，活生生的一個人，一個大家都陌生的男孩走了進來，就是這個傢伙驚動了校長，讓任課老師遲遲不來，讓輔導員這個老傢伙（一點都不老，還英俊瀟灑呢）竟然重出江湖。於是讓所有學生有了第一次的默契，腦海裡都散現如出一轍的懸念：他到底是什麼背景，什麼來歷。學生們如同看怪物一樣的看著已在講臺下站立的陌生男孩，只有謝安琪的表情是驚訝的。男孩的明亮眼睛向教室裡的所有學生通通的掃了下，似乎像獵人一樣尋找自己的獵物，突然他的眼神停止了，已經找到了獵物，他微微的向“獵物”笑了笑，得到的回報是，對方竟然面無表情的轉移視角，向空蕩蕩的黑板看去，陌生的男孩猶如從頭到腳被人潑了一身冷水，但他的笑容依然沒有變，面向大家。有人在下面嘀咕的說道：“簡直一腦殘。”聲音很小，只有他自己才能
