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這就是傳說中的……得償所願吧。
年紀一大把總是拄著柺杖，但是跑得飛快的化學老師終於切身體會到了柺杖的真實用處。
柺杖是用來架著的，不是在黑板上畫直線的。
&ldo;同學們！&rdo;化學老師用教鞭敲敲黑板，以一種中獎的語氣開口，&ldo;我出車禍了！&rdo;
這一瞬間，同學們看向化學老師的表情比看化學實驗更加迷茫。
&ldo;車是從我後面撞的我，我一輩子都沒走那麼快過。&rdo;
老師，你不是走得太快，你是飛的太慢吧。
姜艾聽到周凱小聲介面，&ldo;別人只關心你飛得高不高，只有我關心你摔得慘不慘。&rdo;
姜艾覺得周凱確實有一種欠打的氣質。
小老頭似乎覺得自己這個經歷是個很值得吹噓的經歷。
&ldo;我和你們物理老師探討了一下，給你們出了一道題，&rdo;化學老師轉身在黑板上畫出個圈圈，&ldo;如果這個圓圈代表我，我向右走，車也往右走。&rdo;
姜艾沉思了一會兒，覺得化學老師拿自己舉例的行為是不是過於樂觀了。
&ldo;此時我的行走速度是1/s，車的速度是x/s，重力和阻力是……請畫出我的受力分析圖，以及我落地時的速度是多少？&rdo;
班級裡一片安靜。
化學老師瀟灑地把粉筆在黑板上重重一壓，落下一個圓點作為結尾。
&ldo;都呆著幹什麼？趕緊做題啊，我落地時的速度是多少？&rdo;
於是全班都開始在稿紙上計算自己化學老師被車撞飛時的速度。
化學老師這次腿是真的不好使了，也不能拄著拐在下面轉悠，幾分鐘後開始點人回答這個問題。
&ldo;姜艾，你先來說說。&rdo;
姜艾成為第一個被提問的人，起身說出自己的答案。
&ldo;季遠，&rdo;化學老師又問，&ldo;你覺得呢？&rdo;
季遠點頭，開口，&ldo;我和姜艾的答案是一樣的。&rdo;
已經坐下的姜艾輕輕鬆一口氣，季遠和她答案一樣，那麼她應該是正確的。
化學老師點頭，似乎挺滿意的樣子，而後瞥向林旭的方向。
&ldo;林旭，你的答案是多少？&rdo;
姜艾原本以為林旭會非常不配合，但是這一次林旭難得有一個學生的態度。
&ldo;答案和姜艾一樣。&rdo;
林旭說完這句話後就準備坐下去了。
化學老師下一句話是，&ldo;那你上來寫一寫這道題的過程。&rdo;
姜艾忍不住回頭，看到林旭自信的笑容僵在臉上。
周凱甚至非常主動地把椅子往前移了移，非常貼心，害怕自己擋住了旭哥上講臺寫做題過程的路。
林旭覺得自己打周凱的那兩下顯然不夠狠。
上了講臺後林旭扭頭看向和他只差一步距離的化學老師，問出非常實在的問題，&ldo;題目是什麼？&rdo;
……
第二節 晚自習，物理老師開啟試題，&ldo;高二期末考試題咱們都發下去了吧？我們來講一下物理的部分。&rdo;
物理課代表舉手：&ldo;老師，上一節課化學老師講過了。&rdo;
物理老師推了一下厚重的老花鏡，&ldo;你們化學老師神經病哦。&rdo;
