第70章 魔咒課 (第1/2頁)

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“盧克你是怎麼想到用這種方式克服恐高的？”傑克問道，他對於盧克恐高不太在意，只是好奇為什麼他的思路總是這麼與眾不同。

“因為我想不到其他辦法呀，去圖書館查詢了很多書籍也沒有找到好的辦法。我問過斯內普教授，是否有魔藥可以解決我的問題，然而斯內普教授，你們懂得吧。麥格教授也去問過，同樣沒有得到答案。本來我最初的計劃是在霍格沃茨找個塔樓往下跳呢，後來覺得效果可能不好，這就有了現在的方法。”盧克解釋道。

“啊？盧克你的這個思路還真是清奇。”凱蒂也發覺自己的腦子可能跟不上他的思路。

“那什麼時候組織下次夜遊呀？”赫奇帕奇的斯特賓斯的問道。

“最近可能不行，昨晚剛被抓，再來一次絕對要倒黴。”看到他表情有些失望，又說道：“雖然沒有夜遊，但是可以有別的活動，我找鄧布利多教授申請了一間教室，可以教大家一些樂器，還打算組織一個霍格沃茨樂隊，你要是有興趣可以一起去。”

“哇，要在學校組織樂隊。”有幾個小巫師有些意動。

“有興趣可以先報名，現在還在籌備期，準備好了歡迎大家一起去玩。”

剛說完卡思伯特·賓斯教授走進來教室。

盧克前世上學期間，對於歷史，古文詩詞也是興趣寥寥。可是真的沒興趣嗎，也不盡然，從百家講壇到歷史穿越文，有一段時間他對歷史類文學非常的痴迷，這又是什麼原因呢。

最後得到兩個結論，講的太枯燥，沒能帶動學生的興趣，缺少代入感。另一個還是個人原因，說好聽點是不適合這種學習方式，不好聽就是不愛學習。

他想過能否把歷史包裝成遊戲，讓每個學生都能參與到歷史事件中，想得到高分，或者改變歷史，就要足夠了解歷史走向時間節點，歷史事件，甚至是歷史人物性格。這樣娛樂，興趣，學習，教育是不是可以很好融合呢。

可惜還沒見到這樣的產品他就來到了這個世界，所以對於魔法史他還打算試著拯救一下。

上課剛剛十分鐘，很多小巫師已經睡過去了，要麼就是在做自己的事情，盧克則強忍著睡意，提了幾個問題，想試試自己是否和赫敏情況相同，賓斯教授下節課就會忘了他的名字。

魔法史下課盧克就直奔有求必應屋，下午剛剛拿到的幻影移形，他要儘快掌握，雖然不如空間門距離遠，但速度上無疑是快了一些。

“系統，為什麼剛剛大家知道了我恐高，反而完成了友情任務？”他這件事不是很理解。

“宿主在被知道恐高以前，已經獲得了大多數同學的好感，只是由於宿主平時的完美表現，使得大家對於宿主產生了距離感，直到其他同學知道宿主同樣有缺點存在，這樣的宿主讓他們感覺更加真實，所以才完成任務。”

原來如此……

友情任務的抽獎被盧克保留了下來，打算攢幾次抽獎機會一起抽，而且他身上還有5個任務都是待完成狀態。

週二草藥學課上依然是處理白鮮，可能由於斯普勞特教授已經知道盧克足夠了解白鮮知識，這節課並沒有再給他加分的機會，回答問題都是叫的其他同學。

“盧克，一會兒要手下留情呀，我可知道你已經把課本上的魔咒都學會了。”秋張在去魔咒課教室的路上碰到盧克。

“弗立維教授是你們院長好不好，而且我也有很多技巧要學習的。”

關於魔咒和法術之間的是否存在著某種共性，雖然系統升級後給出的炎咒是使用魔力的法術，但是和魔咒還是有一些區別的，這部分知識只靠書本上的內容，顯然無法解決他的困擾。

他和秋張幾人來到魔咒課教室，看到已經來了不少學生。

裡切和