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而老師在這個過程中要做的工作，似乎就是選擇同學讀課文，如果有興致，也可以親自讀那麼一段兩段。原來教語文是這麼簡單，葉凡恍然大悟。遂翻開了課本第一面，看看第一天要上的課是什麼吧！
如雷貫耳的幾個字：《祝福》…………………………魯迅
“我靠！”葉凡失聲大叫。全辦公室的人望了過來。
“啊……現在的語文課本，一點都不循序漸進啊！”葉凡曬笑著向眾人道，與此同時也發現，辦公室其他六人都在悠閒地喝茶看報紙，根本沒人把新課本放在心上。眼下因為自己一聲大叫，都詫異地望著自己。自己說了這一句後，大家的表情更詫異了。
“範老師……你是第一次看到語文課本嗎？”摳字眼正是語文老師們所擅長的，眾人輕而易舉地發現了葉凡這句話的問題所在。
“當然不是。”葉凡掩飾，“我只是剛才隨便翻翻。感慨一下而已。”
幾人面面相覷，顯然葉凡這句話並沒有引起共鳴。
“怎麼大家不準備一下教案啊，講義啊什麼的嗎？”葉凡想將大家的注意力從自己身上移走。
大家更加炯炯有神地望著自己了。
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葉凡手足無措。不知自己說錯了什麼，心中只有一個念頭：難道老子要暴露了？要不要滅口！！！
和藹的萬組長這時候站起來說話了：“大家不要這麼驚奇嘛！小范是外地來地，可能教案講義之類的比較累贅，所以就沒有帶在身上嘛！”
沒有人回應這句話。但大家的目光總算是移開了。只留下葉凡一個人在那裡繼續茫然。
茫然完了，繼續緊張。
上守學地當然都知道，同樣的文字，只要放上魯迅的名字，那字裡行間就是飽含深意。而為了將這深層次的含義一網打盡，魯迅地文章向來是語文課的難點。葉凡想不到自己初來乍到就要做這麼有意義的事。之前那套“你讀我讀大家讀”的教學方案已經被迫要進行調整了。
苦思了一天，葉凡也沒琢磨出來個所以然來。晚上正抱著課本繼續琢磨。高夜寒如期而至。這傢伙每晚都要到自己這裡走訪一番，和葉凡已經混得頗熟。
“喲，用功呢？”高夜寒看到葉凡在看書。頗有興趣地湊了上來。他的印象裡。每晚過來時葉凡都在床上打盹。當然，那是他所見。事實上葉凡地在練術。
“來了。”葉凡沒精打彩地應了一聲。
“看什麼書呢？”高夜寒翻起葉凡手中課本的書皮。
“語文！！！”高夜寒大驚失色地叫道。
葉凡就納悶了，自己身為一個語文教師。看語文課本這難道不是天底下最合理的事嗎？“你從來不看化學書嗎？”葉凡沒好氣地道。
“當然不看，都快能一字不差地默寫了，還看什麼。”高夜寒道。
葉凡一怔，聯想到白天那一屋子古董驚豔地表情，終於明白是怎麼回事了。原來身為一個語文老師，還要看語文課本。這是一件相當可恥的事。
“教案准備怎麼樣了？”葉凡隨口問道，這是眼下讓他撓破頭皮的大事。只可惜高夜寒不是語文老師，否則倒可以借過來假裝欣賞一下。
“那還要準備？就照以前地講唄！”高夜寒道。
葉凡又回憶起了白天，也終於明白了為什麼大家都這麼悠閒，以及老萬那句話地含義。
電光火石間，葉凡心裡萌生了一股衝動――把這幫傢伙的教案全部偷出來燒掉，看他們怎麼辦。
咦？與其燒掉，為什麼不留下自己用？葉凡摸起了下巴。眼睛跟著一亮，這真是一個好主
