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開學後的第一個週末來臨，老倪積極性大發地向全班人動員：&ldo;同學們！明天就是你們進入高中後的第一個週末，剛開學一週，我想大家的心還在暑假裡沒收回來。&rdo;話說到這老倪一頓，想不對暑假裡還有個補課的夏令營，趕緊亡羊補牢：&ldo;我們的夏令營的作用就是幫助大家快點進入學習狀態，但跟真正的高中生活比起來還是有很大的不同的，所以我希望打家要對以後我們的週末有一個好的安排，我希望打家回去後每人都擬訂一份學習計劃書，下星期一交給我！&rdo;說完後人站在教室中滿臉笑意望著我們，少頃臉上的笑意漸少，只剩下一絲餘笑在做垂死掙扎，像是快死的人因為心願未了而留下的最後一口氣，吊在那裡久久不去。&ldo;啪……&rdo;老貓突然帶頭鼓掌，這掌聲立刻傳染每個人，老倪臉上的笑起死回生。掌聲許久不斷，諸葛勤更是賣命鼓掌，臉漲得通紅。老倪朝著老貓意味深長地笑。
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上篇（天真懵懂無知冒傻） 第六章
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週一時老倪主動表揚了幾個&ldo;計劃&rdo;弄得詳細周密的人，羊頭老貓諸葛勤被大加讚賞，三人計劃列得有條有理，反應了一個合格的高一重點班學生的精神風貌和學習態度。老倪把三人的計劃三位一體提煉至純後作為全班同用計劃，囑咐每人都要熟記，並且興致勃勃地拿到學校油印室油印成高一（1）班學習計劃，人手一份，當時魯老師正在油印數學卷子，看完那些提煉出的計劃後也大加讚許，主動讓位，停止試卷印刷，原本定在當晚的數學測試被迫推遲，這是那份計劃在三年高中生活中帶給我的唯一一次好處。第二天數學課時魯老師對我們全班人表揚不止：&ldo;昨天我看到倪老師給大家列印學習計劃。&rdo;說到這裡頓一頓，腦袋習慣性地發光，&ldo;計劃寫得很好！在這裡我看到同學們的學習熱情，相信大家一定能夠很自覺地遵守各條計劃，我想……&rdo;又是腦袋亮光道，&ldo;三年後大家每個人都能考上重點大學！&rdo;魯老師沒有遇到老倪的尷尬，話音未落全班人未經過老貓的模範帶頭作用就熱烈鼓掌，魯老師始料不及自己的話會這麼感人，略一遲疑後興奮從嘴角邊蕩漾開去，頭頂上更加光芒萬丈，終於忍不住自己也鼓起掌來。過了一會兒魯老師想起了什麼，笑容一收，只逗留一個微笑在臉上，雙手做一個下壓姿勢，艱難壓下掌聲，乘熱打鐵道：&ldo;我還聽說這次的計劃是三位同學列的，我想他們三人一定能起到模範帶頭作用，大家也都要向他們學習！好了，本來昨天晚上我們就要進行數學測試的，因為卷子沒印完所以推遲了，今天我向化學老師調了一節課時間，我們用兩節課時間測試一下。明天上午我們就沒有數學課了，上兩節化學課。我知道大家很急，所以明天晚上我也不休息了，晚自修給大家補上新課！&rdo;說到這裡自己被自己感動，停住話，給我們一個鼓掌的時間，不料數學本就不好的一些人早已緊張地開始背定理公式，羊頭諸葛勤等人則開始閉目養神調整狀態，老貓自從中考數學被打擊後至今沒有恢復元氣，也嚇得忘記本職工作。所以該鼓掌時一個人也沒鼓掌，我和竹床相視而笑。魯老師心願未了，失望後發下卷子：&ldo;好，好！大家很安靜，這樣很好，考試就要這樣！&rdo;這話
