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我們把女孩叫到一個幽暗的小屋，同學將一個舒適的沙發搬來，讓她完全鬆弛的半躺在沙發裡，然後放上一段音樂，將一個擺錘放到女孩面前，擺錘每次擺動，都會發出一個閃光，催眠開始了。先是要求女孩完全放鬆，集中精神的開著擺錘晃動，腦子中什麼也不要想，忘掉一切，拋開煩惱憂慮，女孩配合的看著，不一會，她的眼皮開始睜不開，睏倦的表情，似乎只能聽到他一個人的聲音，旁邊再無其他幹擾。同學誘導著提問，告訴她已經處身在森林中，是否能聞到花香，女孩點了點頭，同學命令她前臂伸展，雙手合十，然後告訴她雙手已經長到了一起，無法分開了，試試看能否鬆開雙手，女孩在半昏迷狀態下，使勁地將雙手分開，卻怎麼也脫離不了，兩隻手緊緊地貼在一起。同學又告訴她，你的脖子十分的僵硬，比木頭還要硬，是不能活動的，請再嘗試扭下頭，結果女孩真的無法轉動脖子，僵硬的無法回頭。同學看看我點下頭，低聲和我說：可以了，已經進入深度催眠了。
同學：現在告訴我，和誰在一起你最開心
女孩：和小姑姑在一起玩最開心
同學：小姑姑對你好不好
女孩：可好了，她還給我糖吃
同學：小姑姑為什麼離開你了呢
女孩：不，小姑姑沒離開我，她一直在
同學：小姑姑現在還找你麼
女孩：小姑姑穿身白衣服在樹杈上坐著，她捉鳥給我玩
同學沖我耳語說：這個還真難分辨真假，她說的有的是幻覺，有的是現實，分不清生與死的界限，死後產生的幻覺影像對她來說一樣是真實的，這院子中倒是真有個白貓經常上樹逮鳥，或許也被她幻視成小姑姑了。我默不作聲，示意他繼續。
同學：小姑姑那天晚上在草地裡睡覺，你看到什麼了
女孩：看到她的鞋子在一邊了，我很想穿那樣的鞋子
同學：有沒有誰看到你拿鞋子
女孩：有，有一雙眼睛，在樹後一雙眼睛看到我了
同學：那雙眼睛什麼樣子，臉看清了麼，長什麼樣子
女孩開始焦慮起來，臉色變得異常難看，不停扭動身子，嘴裡喊著：我怕，我怕，斧子飄過來了
同學趕忙轉移話題，避免刺激她不願回憶的片斷，接著問：你看叔叔身體強壯不強壯
女孩：強壯
同學：叔叔和別人打架會不會贏
女孩：會贏
同學：有叔叔陪著你，保護你，你會不會害怕
女孩：不會
同學:叔叔和小姑姑是朋友，小姑姑被壞眼睛打了，叔叔在為小姑姑打抱不平，你會不會和叔叔一起努力討回公道
女孩猶豫了片刻，點點頭：會
同學：叔叔有一把神奇的寶劍，寶劍能把斧子打爛，你相信不相信
女孩：相信
同學：叔叔比壞眼睛還厲害，叔叔可以打敗壞眼睛，你相信不相信
女孩：相信
同學：我要求你和叔叔一起把壞眼睛從樹後揪出來，好不好
女孩：好
同學：壞眼睛是個又笨又蠢的豬，他不會傷害你的，你敢不敢看著他
女孩：敢!
我看到這，不由得暗自佩服我這同學，他是在給女孩灌輸強大的信念，給她精神力量來戰勝恐懼，讓她毫不膽怯的面對他，以便從丟失的記憶中回憶起他的面部特徵。
同學：壞眼睛最怕叔叔了，你能告訴叔叔壞眼睛長什麼樣子麼，讓叔叔把他抓來關進豬圈裡好不好玩
女孩：好的，他臉上黑乎乎的，很醜很醜鼻子很鼓很鼓的，耳朵很大，眼睛很小，很小的，嘴裡哼哼響
我和同學茫然的
