第4部分 (第1/5頁)

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青蛙說：“這是什麼歪理啊？我給你舉個例子吧，房子也是人們必需的家吧？可是，現在房價那麼貴，他們都買不起，他們也完全可以租啊！不行的話可以滾回老家啊！所以，你也一樣，走不到河裡，你完全可以在附近的水坑裡生活啊！”

螃蟹說：“水坑又臭又髒，你怎麼不住在裡面？”

青蛙說：“我跟你就不同了，我是有身份的人。而你呢？你是貧民！”

螃蟹說：“我是公民。”

青蛙說：“好了好了，你別再跟我說了，不然我叫人來把你關起來。”

螃蟹說：“我又沒犯法，你憑什麼關我？”

青蛙說：“我是官，你是民，有你這樣跟領導說話的嗎？”

螃蟹說：“法律都講了，人人都是平等的。”

青蛙大笑，說：“你別那麼天真了，現在哪兒有什麼平等啊！”

螃蟹還想說什麼，青蛙不耐煩了，馬上給森林的執法者大灰狼打電話，不一會兒，大灰狼來了，把螃蟹抓了起來。

大灰狼首先把螃蟹打了一頓，惡狠狠地問：“你說，為什麼要惹青蛙不高興？”

螃蟹灰頭土臉地說：“我沒有惹他不高興，我只是在講道理。講道理犯法嗎？你幹嗎要把我關起來？還打我？你這是暴力執法！”

大灰狼笑了，說：“我要是不暴力對付你，你會招嗎？”

螃蟹反擊道：“我本來不犯法，就算你暴力打我，我也不會招的。告訴你，現在這是法制社會，我會採取法律手段來維護我的利益和尊嚴！”

大灰狼又笑了，說：“只會橫著走路的螃蟹也有尊嚴？哈哈，真是笑死我了！”

螃蟹無語。

在看守所，螃蟹遇一烏龜。

問：“龜兒，你是如何進來的？”

烏龜說：“老子是被精神病的。”

螃蟹說：“那你在這裡多久了？”

烏龜說：“十年。不過，老子有的是時間，一百年後，老子還是一隻王八！”

螃蟹聽了，氣血上湧，隨即，吐血而亡。

零分理由：語言通順，故事編得也挺好，但是，我還是不能給你高分。為什麼？因為你寫得太現實了。要知道，這裡僅僅是考場，作文是給老師看的，你寫這麼多，裡面講的都是老師不願意看到的，你好好反省一下，你說你能得高分嗎？

點評：青蛙真是的，你好事得做到底！怎麼能不提醒一下螃蟹呢？你既然知道它是橫著走路的，你就有義務提醒一下。提醒一下你會死啊！

材料作文·總理糾錯

2009年教師節前夕，*總理在北京三十五中視察，上午聽了五節課，下午同北京市部分中小學教師座談，談了聽課的感受。10月11日，新華社播發了*的感言，標題為《教育大計，教師為本》，文中在談到岩石的分類時出了點小紕漏。12日中午，一位讀者致電新華社，認為*講話稿中所說的岩漿岩和火山岩應該是一個概念。新華社總編室將這位讀者的疑問轉交給總理辦公室。當晚，*就親筆致信新華社總編室予以更正，並向讀者致敬。翌日，新華社全文刊發了*的信函。

請根據你對以上材料的理解和體會，自選角度，寫一篇作文。

要求：自定立意，自選文體，自擬題目，不少於800字。

我的理想

爸爸一直告訴我，做人要有遠大的理想。

在幼兒園的時候，我的理想是當一名劍客。我可以練成像《天龍八部》裡喬峰的絕世武功，讓所有的女生都崇拜我，喜歡我。我還可以瀟灑地行走江湖，行俠仗義，除暴安良，殺貪官、殺騙子，讓所有的小朋友以後可以無憂無慮地在校園裡玩，讓天下歌舞昇平，讓每個官都像包