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第三節課的下課鈴聲響起,英語老師舒珂下意識的想要停止講課,可看到學生們那種依依不捨的眼神後,她心軟了:“看在大家這節課這麼努力的面上,我把這幾題講完了再下課哈。” 本以為下面會出現反對的聲音,出乎她意料的是,竟然有學生叫道:“老師,剛剛演講佔了上課的時間,您多講點沒事的。” “對啊對啊,老師您講吧。” 舒珂一陣感動,“好!” 於是,這節課整整拖堂拖了8分鐘,是蘇銘前所未見過的。 他看著努力記著英語筆記的陳焰,開啟了學力檢測器,看到陳焰的英語專精只有21點。 “唉……這樣學起來都忒有勁,跟中邪了一樣。”蘇銘無奈的嘆了口氣,這樣的結果都是系統造成的,但鍋還是要他來背,真難受。 “算了,這樣也挺好,大家都努力學習,一片欣欣向榮啊。”蘇銘本著阿Q精神,拾掇拾掇心情,不再關注外界,也開始學習起來。 反正鼓舞效果只持續三天,三天以後,大家就能恢復正常了。 在他沒有注意到的角落,10班的學力濃厚效果悄悄變成了3級。 另一邊,舒珂春風滿面的回到辦公室,放下教材,看著辦公室裡的同事們,感嘆道:“今天上的這節課,真是太舒暢了。” 坐在她對面工位的中年英語老師不解問道:“為啥?這麼開心?” 他還是頭一次看到舒珂是笑著上課回來的,雖然大部分英語老師都不會帶著笑臉回來。 “不知道怎麼回事,上課的時候一個睡覺和走神的都沒有,都在認認真真的聽我講課,提問的時候也踴躍回答,我都懷疑自己走錯班了。”舒珂一臉不可思議的回道。 一名剛上課回來的英語老師聽到舒珂的話語,也一副見了鬼的表情,“我上課也是,學生們聽課非常認真,我都不好去摸魚了,跟帶重點班似的。” “嘿嘿,你們是不是沒看蘇銘的演講?”一名年輕一點的英語老師湊過來問道。 “蘇銘?你是說我們班的蘇銘嗎?”舒珂奇怪的反問道。 “就是他,第二節課課間不是開表彰大會嘛,蘇銘上去演講了,我當時無聊去看了,真的講的太完美了。”年輕老師嘖嘖稱奇,眼神裡甚至帶著點懼怕,“如果任他成長起來,以後定是心腹大患啊。” “哎呀,你別扯那些網路梗了,你有沒有影片,發我們看看。”中年男英語老師急忙說道。 他倒要看看什麼演講能讓學生們愛上學習了。 “校長髮到教師大群了,有音符短影片的還可以去咱們學校的官號看看。”年輕英語老師說道。 “我去看看。”舒珂拿起手機。 辦公室裡其他幾個老師也趕緊看向手機,不一會兒,蘇銘的演講聲音在辦公室此起彼伏。 大概十多分鐘過後,直到影片結束,辦公室裡依然針落可聞。 每個英語老師都面面相覷,紛紛看到了對方眼裡的震驚。 除了那位先看過影片的年輕老師。 她嘿嘿一笑,“怎麼樣,是不是很厲害?” 眾人被她的聲音拉回了現實,舒珂喃喃道:“何止厲害,我從來沒看過這麼有感染力的演講,真不敢相信這是我的學生。” 隱隱間,她的語氣略帶些自豪。 “確實啊,感覺比傳銷都厲害。”中年老師讚歎道。 話語一出,辦公室裡的其他老師俱是看向他,眼神奇怪,如同在看異類。 “額。”他似乎意識到自己說錯了什麼,連忙辯解道:“純粹的誇讚,沒有說他是傳銷的意思。” “也難怪學生們這麼用力學習,原來是他的原因。”舒珂恍然大悟,“不行,我得把影片發給我家孩子看看。” 她孩子上的重點本科,今年大二,明明高中學習努力的很,到了大學就停滯不前,上次期末還掛了兩科,暑假睡到下午才起來,一點學習慾望都沒有,想必這個影片發過去的話,應該能起到一些激勵作用。 這樣的情況在各個教師辦公室裡如同雨後春筍般出現,並且將蘇銘的影片瘋狂轉發。 而這一切,蘇銘並不清楚。 他現在只覺得厭煩。 食堂裡,他第一個跑進了食堂,準備搶飯吃,結果猛然發現身後多了十多個練體育的學生,並在他停下後追上了他。

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