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高階的層次，似乎並非必需品，但其實也很重要。”
不?是物質必需品，卻是精神必需品。
江淮說完後，頓了頓，莞爾一笑?：“是不?是說教?的意味有些重了？不?好意思，有些串場了，還?以為自?己在另一檔節目呢。”
江淮之前參與過一檔誦讀經典文學的節目。
【嗚嗚，沒有沒有，我願意聽】
【媽媽是江神的老粉，一直沒能成功安利我，今天反而突然t到了】
江淮頷首，示意他的點評到此為止。
鏡頭跳過慣例棄權打分的江淮，來到譚月的面前。
當譚月那張美麗卻十?分冷淡的臉龐出?現在畫面上時，螢幕前的觀眾心中一突。
她看著臺上不?卑不?亢的少?女：“你的技術很好。”
一般這種開場白，誇獎只是上半句，轉折的後半句才是真?正的重點。
果然——
“可是，我討厭炫技的人。”
現場譁然。然而出?於對譚月業界地位的尊重，並未爆發出?噓聲和喝倒彩。
“不?過，我並不?討厭你。”
譚月不?再繃著臉，眉目柔和地彎了下?來。
“我討厭的是沒有感情的炫技，為了炫耀而炫耀，最糟糕的那一種，甚至聽不?出?他對音樂最基本的熱愛與尊重。音樂於他而言，只是炫耀的工具而已，換成其他任何東西也並無不?同。”
黎緋表示理解。
炫技的最怕的其實並不?是技術差，而是不?真?誠。
高超的技術令人眼花繚亂，但缺乏情感，也只會是一架空殼。華美的外?表也掩蓋不?了內裡空洞的本質。
在這種情況下?，漂亮的技巧反而會讓人覺得刺眼，不?舒服。
有些炫技的孩子，光是站在外?圍看著，都會被他的氣氛感染打動?，那種音樂魅力的來源其實並非華麗炫目的技巧，而是你可以感受到他的快樂，他的熱愛，技巧只是呈現形式，他傳達出?來，你接受到了，就是這樣?。
聽眾或許並不?專業，但是他們都是敏感的，你真?不?真?誠，你在音樂裡是否傾注了情感，他們都能夠感知到。
任何時候，臺上的人都不?應該想著如何去欺騙臺下?的人們。
黎緋一直謹記這一點。
因為這本來就不?是一件可以矇混過關的事情。
“技巧是輔助，感情是底色。”
譚月總結陳詞。
“但是今天我想和你討論的，並不?是技巧和感情的問題。”
黎緋微微訝然。
譚月斟酌著開口：
“你還?年輕。”
年輕的小朋友對這個世界總是懷著天真?爛漫的憧憬。
“你可能不?知道一些既定的規則。當然，在瞭解過後，你也有不?認可它的權利。只是在這個舞臺上，我很遺憾，我們還?是要遵守它。”
臺下?的李博文讚許地點頭。
“不?過，這個世界暫時屬於這一群大人，但是終究，將來還?是屬於你們年輕的孩子們的。”
【為什麼?現在突然說什麼?規則……我心裡有點不?妙的預感】
【小天使的歌有哪裡違規的麼?】
【就，譚月老師的意思會不?會是，黎緋沒有開口唱？】
【其實普遍意義上的歌曲，還?是需要有歌詞的吧】
【誰規定過歌一定要詞？如果旋律已經足夠表意，一定需要文字語言嗎？】
【我覺得還?是要看這個“歌曲”，是詞曲相統一，還?是“歌或者曲”】
【姐妹們不?用吵了，吵來吵去
