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一首詩寫完，雲逸並未停歇。
只見他手指輕輕一捻，那張墨跡未乾的宣紙，便輕飄飄地飛到了案几旁邊。
見此情形，旁邊一名圍觀之人眼疾手快，一探手便把那張宣紙搶在了手中。
其他人見狀，先是微微一愣。
待反應過來之後，全都是一臉的懊悔之色。
這麼好的表現機會，自己怎麼就白白錯過了呢？
宣紙到手，那人先是面色一喜，隨後也不敢耽擱，眉眼一掃，當即便高聲朗讀了起來。
遠看山有色，近聽水無聲。
春去花還在，人來鳥不驚。
一首詩讀完，原本喧鬧的大堂瞬間變得落針可聞。
此等佳作，真的只是片刻時間作出來的嗎？
要知道，今日題詩的這五幅畫作當中，創作難度最大的，就是這幅山水花鳥圖。
其他四幅畫，梅蘭竹菊各有特色，作起詩來自然容易很多。
可是這幅山水花鳥圖由於內容繁多，主題不明，所以想要創作一首貼切的詩詞，難度自然就要大上許多。
可是雲逸的第一首詩，不但選擇了難度最大的山水花鳥圖，而且從目前的結果來看，似乎還非常成功。
雲逸這四句詩落筆極其老練，不但把畫中的內容全部都展現了出來，而且透過動靜對比的手法，直觀的展現了整幅畫的筆力。
“遠山含笑，有色便是好山。”
“春水無聲，靜心方能流動。”
“讀了這首詩我才明白，原來此畫唯有靜心方能賞之。”
“當與人籟、地籟相交融時，方能共同構建成一個常人無法言語的自然之聲。”
良久之後，那位陪著莊靜庵前來的舉人，才意猶未盡的撫須感慨起來。
“這首詩的最後一句以人來鳥不驚展現畫中鳥兒的活力，手法當真是高明。”
見有人發聲，另一位鬚髮皆白的老秀才也忍不住讚歎起來。
隨著兩人開口，大堂裡瞬間便響起了此起彼伏的議論聲和誇讚聲。
剛才還在盯著幾幅畫苦思冥想的劉夫子，此時早已亂了心神。
他本以為雲逸如此急迫，一定是因為自知不敵，所以破罐子破摔了。
可讓他沒想到的是，雲逸不但短短片刻時間就作出了一首詩，而且這首詩不論韻律還是意境都堪稱佳作。
不過還沒等劉夫子從震驚之中回過神來，那邊案几旁的雲逸，已經把手中的毛筆放回了硯臺之上。
只見他輕輕活動了一下手腕，然後轉身一臉平靜的朝著莊靜庵說道：
“五首詩詞學生已經作完，還請先生點評斧正。”
剛才眾人的注意力都被第一首詩詞所吸引，所以根本沒有人注意雲逸那邊的情況。
此時聽到雲逸如此說，眾人這才紛紛轉頭朝著案几看去。
卻只見幾張寫滿了詩詞的宣紙，此時正散落在案几之上。
有了剛才第一個人的示範，此時根本不用旁人提醒，只是一瞬間，那幾張宣紙便被最近的幾個人搶在了手中。
“寫……寫完了？”
“這也太誇張了吧！才多大一會兒工夫啊！他難道就不用構思嗎？”
“莫非他是胡亂寫的？”
“嘖嘖，剛才那首詩你就說他是胡亂寫的，可結果呢？”
“你們幾個都別愣著啊！趕快把詩讀出來讓大家聽聽。”
……
直到此時，圍觀的眾人才從震驚之中回過神來。
一瞬間，質疑之聲、議論之聲、驚歎之聲便在大堂之中此起彼伏的響了起來。
“我先來，讓我先來。”
趁著
