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在正式開始上課的一週裡，樓月疏大致的感受到了，各科老師的授課風格。
她也深切的體會到了，重點班濃重的學習氛圍，她們班級裡面的同學，真的都學的無比的認真。
要不然之前畢勝的偷看行為，沒有被其他的同學發現，可能這裡也有大家在自習的時候，他們學的太過認真的緣故。
樓月疏在班級裡面，也有認真學習，但她真的算不上是最認真的，反而她在18的這個班級裡面，應該算是最不認真的了。
當然樓月疏上課和自習，都是很專注的，只不過在課間的時候，她是真的在座位上待不住。
她必須趁著下課的，課間休息時間，她去一次衛生間，或是走出教學樓，去呼吸一下教室外面的新鮮空氣。
樓月疏在18班的這一週，她感覺學習的氛圍十分的壓抑，包括她和趙尋的交流，一般都是用紙條，根本說不了幾句話。
感覺溝通起來都很累，但沒辦法，如果發出太大的聲音的話，就會影響到其他在學習的同學，還會有可能獲得，同學們的白眼一枚，或是辱罵一句，總之得活得小心翼翼。
樓月疏確實是喜歡安靜，但並不喜歡像現在，18班這樣壓抑的環境。
樓月疏可以做到鬧中取靜的學習，但她不能在無比壓抑的環境中學習，這樣的環境對於她來說，是沒有任何學習的氛圍感可言。
所以樓月疏打算今天上晚自習前，去找班主任劉老師，她決定要轉班。
她打算從理科重點班轉到理科普通班，她必須得為之後，她三年的學習環境而負責，不能因為在不適合的班級氛圍裡，而影響到了她上學的體驗。
和她有相同想法的林星凡，也決定要從重點班轉到普通班，林星凡也感覺，在17班裡待著感到非常的壓抑，確實也不是他，所能適應的環境。
現在的班級在教學樓的三樓，出去呼吸一下新鮮空氣的時間，都十分的緊張，課間十分鐘下一次樓，和去一次便利店或是再去個衛生間，這些事情都幹完，整個課間都會是感覺非常的緊迫。
如果可以轉到在一樓的普通班，那樣對於林星凡來說，課間的休息時間，就不會顯得那麼的緊迫了。
林星凡坐在班級的座位上，他還在猶豫到底要不要轉班，雖然他已經想好了，轉班對他有益處的地方。
但唯一的缺點就是，他會遠離樓月疏，維持原狀他還在，樓月疏教室的隔壁，如果轉班的話，他就離樓月疏更遠了。
即便他心裡知道，他和樓月疏離得再近，他們應該也很難再有交集了。
與其抱著不可能成為朋友的幻想，不如轉班還可以幫助他打破幻想，徹底忘記不該記住的。
林星凡最終決定，去找他的班主任，他要去申請轉班了。
樓月疏去找了劉老師，她對劉老師說：“老師，我想申請轉到普通班，麻煩您幫我向學校反映一下。”
劉老師聽到樓月疏的話，他很是驚訝的問：“為什麼想要轉班啊，樓同學？畢勝也被開除了，班級裡面還有什麼，你不能接受的事情嗎？”
樓月疏仔細的將自己的想法，都告訴了劉老師，最後她對劉老師說：“老師，總體來說，就是班級裡面的學習氛圍，並不太適合我這種，天生較為散漫的人。
即使現在身處於學習壓力較大的高中裡面，但我仍然不能以犧牲自我上學體驗，為代價而留在所謂的重點班。
劉老師在開學之前對我而言，重點班和普通班並沒有什麼本質上的區別，在18班學習了一週之後，並且我有意的觀察了，其他普通班同學的狀態。
我發現，普通班的氛圍，更能帶給我好的上學體驗，這就是我想要轉班的理由，希望劉老師可以幫我向學校反映
